特色文化艺术与艺术院校教学的互融

《特色文化艺术与艺术院校教学的互融》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、特色文化艺术与艺术院校教学的互融黎洁仪杨洪发曹春艳韶关学院美术与设计学院摘要：粤北特色文化以客、瑶文化最为典型，当地的民族服装蕴藏着丰富的设计教学与艺术创作素材。通过校企合作搭建的“粤北民族服饰文化研究平台”可以将粤北地区民族服饰文化渗透到艺术设计教育的教学科研中去，对我院服装设计专业人才培养的定位、教学理念及具体教学组织等都将产生影响。关键词：校企合作;民族服饰;地方艺术;地方高校;教学模式近年来，中央颁布了一系列政策引导教育主管部门重视实践教学，强化应用型人才培养。2010年7月，中共中央、国务院颁布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提到：“重点扩大应用

2、型、复合型、技能型人才培养规模；增加社会服务能力；高校要牢固树立主动为社会服务的意识，全方位开展服务；推进产学研用结合，加快科技成果转化，规范校办产业发展。”［1］2012年1月发布的《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》进一步明确指出：“各高校要努力建设教学与科研紧密结合，学校与社会密切合作的实践教学基地，基地建设可采取校所合作、校企联合、学校引进等方式。”［2］高校为社会服务的意识与能力得到强化，而且校企合作这一双方共同参与、以市场和社会需求为导向的人才培养模式，越来越受到地方院校的重视。如何根据各自的实际情况开拓符合地方特色的设计教学、通过校企合作培养适应当地社会发展

3、需求的高素质设计人才已成为各地方高校艺术设计教育亟需解决的重要课题。一、地方艺术院校设计教育与地方特色文化艺术融合的必要性（一）地方艺术院校错位发展有必要融合地方特色文化艺术在国内，艺术设计教育在“供需两旺”的形势之下快速发展，几乎所有的综合性大学和美术院校都建立了设计专业，甚至有部分院校并没有认真考察社会对设计专业的实际需求就仓促上马，盲目跟风导致各级院校艺术设计专业设置趋同。全国政协委员、中央美术学院院长潘公凯就曾建议“开设或有意开设设计专业的高校应该做一个调查和梳理，认真测算一下社会需求究竟是怎样的，设计专业的发展必须与社会需求匹配起来”。无论从自身发展考虑还是为地方社会经济文化服务的

4、使命而言，各地方艺术院校都务必重视社会对设计专业的实际需求，这是毋庸置疑的。各级各地方艺术院校如何才能在专业设置普遍相近相似的大势当中找准定位，实现自身的良性发展？除了师资力量、生源情况等客观因素的影响，挖掘地方特色文化、有选择性地将地方特色文化的艺术样式和表现语言导入到地方艺术院校设计教育教学当中，是地方艺术院校设计专业在同类学院中实现错位发展、办出特色、办出水平的必要选择。（二）地方特色艺术文化可持续发展有必要选择与地方高校合作地方文化资源是社会文化的重要组成部分，地方院校是传授和传承文化的重要阵地，两者存在着非常密切的关联。作为地方文化艺术创意建设的领头羊，地方艺术院校拥有专业优势和地

5、缘优势。丰富的人才和智力资源，良好的学术梯队与相对全面的研究能力可以直接服务于地方经济文化的发展，这些都是地方艺术院校可以为地方特色文化艺术资源的发掘保护与传承再生所能提供的智力支持和保障。在融入现代社会的进程中由于设计的缺失而遭遇发展瓶颈的地方特色文化不在少数，以粤北客、瑶服饰文化艺术为例，其保护和挖掘就亟待多学科的积极参与和多视角的共同研究。不论是从学术理论研究需要出发，还是从“非遗”保护的社会实践需求出发，都迫切需要与专业艺术设计人员对口衔接，扶植发展。将地方文化艺术资源特别是当地非物质文化遗产资源纳入学科教育体系，是实现其可持续发展的重要选择。二、借力校企互动平台实现地方特色文化资源

6、与艺术设计教育互融的构想作为粤北地区唯一的本科高校，韶关学院在章程中明确指出：“学校坚持‘育人为本、面向社会、服务地方’的宗旨，以‘对接产业、服务需求、扶强扶优、办出特色’为导向，致力打造适应性强的高水平应用型学科专业集群。在人才培养上，学校坚持中国特色社会主义文化发展道路，推动中华优秀文化、岭南文化和韶文化传承创新，弘扬科学精神和人文精神，促进国际文化交流和中华优秀文化传播，引领区域文化发展。”［3］“粤北民族服饰文化研究平台”正是在民族文化弘扬与研究的大背景下提出的构想。创建于1998年的韶关明芳瑶族刺绣工艺服饰文化产业有限公司以传播民族服饰文化为宗旨，是粤北地区民族生活、演艺服饰文化产

7、业的领军者。公司执着坚守民族演艺服饰设计，特别钟情于客、瑶民族服饰的设计研究，也希望与我院共同构建“粤北民族服饰文化研究平台”为企业增加新鲜的设计血液。平台围绕民族优秀传统文化与艺术设计教育这一命题探索利用地域文化资源，构建特色艺术设计教学的路径。以提供实战平台的方式，让在校学生在具体的训练中提高服饰设计的应用能力。使高校服饰设计专业借“粤北民族服饰文化研究平台”与当地本土民族服饰文化融合，在“资源共享”、“