基于再创能力的产品迭代创新机理研究

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1、硕士学位论文基于再创能力的产品迭代创新机理研究RESEARCHONPRODUCTITERATIONINNOVATIONMECHANISMBASEDONGENERATIVECAPABILITY董彩婷哈尔滨工业大学2016年6月国内图书分类号:F273.2学校代码:10213国际图书分类号:005.7密级:公开硕士学位论文基于再创能力的产品迭代创新机理研究硕士研究生:董彩婷导师:邹波副教授申请学位:管理学硕士学科:管理科学与工程所在单位:管理学院答辩日期:2016年6月授予学位单位:哈尔滨工业大学ClassifiedIndex:F273.

2、2U.D.C:005.7DissertationfortheMasterDegreeinManagementRESEARCHONPRODUCTITERATIONINNOVATIONMECHANISMBASEDONGENERATIVECAPABILITYCandidate:DongCaitingSupervisor:AssociateProf.ZouBoAcademicDegreeAppliedfor:MasterofManagementSpeciality:ManagementScience&EngineeringAffiliatio

3、n:SchoolofManagementDateofDefence:June,2016Degree-Conferring-Institution:HarbinInstituteofTechnology哈尔滨工业大学管理学硕士学位论文摘要产品创新是企业的核心竞争力之一。随着互联网时代的到来,用户习惯快速多变的复杂环境。外部知识的易得性、用户需求的易变性,以及用户参与产品创新的广泛性促使企业的竞争转向用户需求和用户体验的竞争。因此,产品创新呈现出了新的模式,这种结合互联网思维的产品创新模式就是迭代创新。迭代创新更专注用户和效率,能以较小的

4、投入,更快地开发出产品。因此,研究企业如何高效快速地开展产品迭代创新,既可以丰富产品创新理论,又可以为企业提供现实指导。通过收集整理6家中国企业的样本案例资料,展开多案例扎根分析。用Nvivo8.0作为辅助工具,对收集的数据进行开放式编码、主轴编码、选择性编码。通过归纳、演绎、挖掘收集资料的范畴,形成17个副范畴和5个主范畴,并识别范畴的性质以及范畴之间的关系。最终归纳为“再创能力”这一核心范畴。根据分析结果构建理论模型,揭示产品迭代创新的机理。研究结果显示:再创能力的定义为:企业以需求为依据,对内外知识进行有效整合的基础上,持续地对

5、嵌入在当前产品中的知识进行迭代和重构,不断开发出多代产品的高阶惯例。再创能力是企业基于内外部知识整合实施迭代创新开发多代新产品所需要具备的能力,是促进企业开发出多代新产品的前提。再创能力包括5种维度:需求识别,企业内部知识传承,企业外部知识吸收,企业内外部知识整合,试错反思。需求识别是再创能力的基础,企业内部知识传承是再创能力的内部支持,企业外部知识吸收是再创能力的外部支持,企业内外部知识整合是再创能力的核心,企业试错反思是再创能力的自我验证和提升。关键词:再创能力;产品迭代创新;扎根理论;-I-哈尔滨工业大学管理学硕士学位论文Abs

6、tractProductinnovationisoneofthecorecompetitivenessofenterprises.WiththeadventoftheInternetera,usersaccustomedtofast-changingandcomplexenvironment.Externalknowledgeisreadilyavailable,usersdemandvolatility,andextensiveuserparticipationinproductinnovationpromotethatthecom

7、petitivenessofenterpriseschangetouserneedsanduserexperience.Therefore,productinnovationpresentsanewmodel,theproductinnovationmodelcombiningInternetthinkingisiterativeinnovation.Iterativeinnovationwhichmorefocusedonefficientandusercanputaquickerdevelopmentofproductsbaseo

8、nsmallercosts.Therefore,thestudyofhowcompaniesquicklyandefficientlycarryoutproductiterationinnovation,notonlye

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