粤教版七政治人生多彩教学导案

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1、今日课堂探究第5单元第2节 人生多彩提出的“设计‘三维目标’,要求学生搜索资料印证‘假设’等设想。1.课本安排本节内容的目的我们是七年级学生,各种能力尚处于逐步形成和发展的过程中。从同学们想象发展的水平来看,我们对未来的想象,不仅朦胧模糊(例如,长大当英雄、科学家、运动员、歌星、做了不起的人,等等。再具体一点,则多半说不清了,显得很茫然),而且往往从兴趣出发,又随兴趣的转移而变化,具有肤浅、不稳定的特点。有时候,我们很不想搞学习,表现为学习动力严重不足,稍稍取得一点好成绩,便骄傲自满;成绩稍不理想,则情绪又一落千丈

2、。本节内容的目的,就是为帮助同学们克服以上方面的困难而设计的。力图引导培养同学们强烈的、浓厚的追求知识真理的欲望的情感,增强同学们的学习动力,提高学习的自觉性及其现阶段人生主要活动——学习的效率。让我们来认真地学习与探究本节课内容吧。2.探究的目标要求1.知识与能力了解自己人生目标的现状,知道探索人生意义的途径与方法。懂得人生的价值必须通过劳动创造才能得以实现,今天的努力学习也是人生追求中的一种劳动创造。培养乐观向上、珍惜生命时光、勤于劳动创造的人生态度与行为。3.探究的过程与方法通过“探究园”中的活动初步体验人生

3、的多姿多彩,感受人生理想与人生价值的多元性,了解自己人生理想的现状,初步引发关于人生问题的思考。通过“实践与评价”的活动,以先进人物为榜样,形成个人、小组及全班对人生探索的积极意识与行为,培养积极向上的人生态度。通过研读“阅读与感悟”中的材料,领悟“激情与梦想”对有价值的人生的意义与作用,进一步激发追求创造美好人生的激情。结合活动,研读、领悟“心灵导航”阐述的问题,从理性的层面理解人生意义、人生理想、人生价值等问题。4.力图形成的情感、态度与价值观通过本课各项“活动”情景,初步感受人生的丰富多彩;正确认识人生的意义

4、,初步树立积极的人生理想,形成乐观向上的人生态度;珍惜生命的分分秒秒,激发追求美好人生的激情与梦想,为实现富有价值的人生而努力。5.人生多彩——谁是英雄相信很多人更多地看到的是航天英雄杨利伟满载荣誉的一面,而不知道在这些荣誉背后凝聚着他和其他航天人的多少艰辛。1996年,从空军1500名经验丰富的飞行员中经过层层选拔,最终选定1216/16人组成航天员队伍,再经过五六年的基础理论学习、体能训练、特异训练,才成就了今天的航天英雄。几年里,他们牺牲了自己的休息时间,牺牲了与家人团聚的时间,把一切都献给了祖国的航天事业,

5、创造了一次又一次奇迹。而与此同时,无数的航天科技人员、工程人员在各自的岗位上辛勤的探索、钻研,取得了多项我国具有自主知识产权的技术。  如此相比,我的父母就显得渺小了许多,没有惊人的举动,只是每天早出晚归或在家操持细小的家务供我生活,我不知道,他们所做的一切是不是他们的理想中的人生,我似乎感到:家人的理想人生多多少少有寄托我在身上。  请问,父母亲的人生,你认为是多彩人生之一吗?请说说你的理由。(可以看书P11、12、13、14再回答)  胡慧27于2006-3-99:42:05我觉得父母是精彩的人生,因为他们做到

6、了自己的责任,做到了自己的天职。他们让自己活得开心,让儿女过得舒心,这就是他们最大的心愿。徐孟058于2006-3-28:08:06我认为父母亲是多彩人生之一。因为爱因斯坦的一句话:人生的价值,应当看他贡献什么,而不应该看他取得什么。是父母养育了我,为我赚钱读书,养家虎口。所以我认为父母亲是英雄。郑君悦0892006-3-28:16:32___我认为父母的人生是多姿多彩的!虽然他们天天早出晚归,回来都快累趴下了。可是他们却很少抱怨自己一天的劳动成果。有时还会高兴的在餐桌前畅谈。陈优燕075于2006-3-28:25

7、:13我觉的父母是多彩人生之一。生活多姿多彩,生命独特,每个人都会发挥出各彩的人生。张震1212_于2006-3-29:10:10在我看来父母是我们人生的真英雄。因为从我出生到现在,父母给了我许许多多的爱护、关心和温暖,给予了我很大的帮助,对此我感到十分的感谢我的父母对我的养育之恩,所以我认为父母才是我人生中最大的英雄陈长帆04于2006-3-29:13:17我认为是,每人都有七彩人生,每个人有应该会生活的多姿多彩。如果没有多彩的话,人生就等于是一个木头人,是不会动的。每个人都应该努力的去追求自己的梦想。就像杨利伟

8、,最终成为了航天英雄,是我们中国人的骄傲。当然,父母亲也是这样的。他们也会成为自己儿女的榜样!杨洁462006-3-29:13:59我的父母亲都不幸福。因为他们小时候非常的贫穷,而且没读高中,文化水平不高工作很难找,他们的人生并不多彩,都在挣钱养育我。我觉得他们很伟大。张扬34于2006-3-29:15:52我觉得我的父母是很辛苦的`但我不知道大家的父母是不

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