当代大学生信仰问题及其教育对策研究

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1、困书分类号：Ｇ４１学校代码Ｓ１０６１５朵來為油乂乐觸立攀値论文＾ＭａｓｔｅｒｓＴｈｅｓｉｓ论文题目当代大学生信仰问题及其教音对策研究研究生姓名互立导师姓名晚追（巧巧）学科专业马克規主义巧论硏究方向思想政治教育＇二〇—六年六月西南石油大学研究生学位论文知识产权声明书及学位论文版权使用授权书：研巧生在校攻读学位期间论文工本人完全了解学校有关保护知识产权的规定，即作的知识产权单位属于西南石油大学。学校有权保留并向国家有

2、关部口或机构送交论文的复印件和电子版。本人允许论文被查阅和借阅。学校可将本学位论文的全部或部分内容编入存关数据库进行检索，可Ｗ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文一。同时，本人保证，毕业后结合学位论文研究课题再撰写的文章律注明作者单位为西南石油大学。本学位论文属于１、保密（），在年解密后适用本授权书。２、不保密（＂＂（请在上相应括号内打Ｖ）：《全指签名；若学位论文作者签名导教！！＿￣￣＿ｙ＇＞／（年《月Ｊ：曰ｉｗ年／月ｙ日］西南

3、石油大学研究生学位论文独创性再巧本人声明：所呈交的研究生学位论文是本人在导师指导下进巧的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外，本论文不包含其他人己经发表或撰写过的研巧成果，也不包含其他人为获得西南石油大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料一。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：污ｉ＞／＾乂（（：（年月Ｊ日摘要信仰作为人类社会所特有的一种精神现象和活动，也是关乎人的

4、精神世界能否丰富的重要组成部分、。信仰作为大学生个性倾向的核屯，它关系着国家、民族的未来ＵＡ及大一学生自身的健康发展一。当代大学生作为个对社会变迁的高智敏感群体，定程度上他们的信仰状况能够及时折射出社会变迁的轨迹Ｗ及人们在改革变化发展中的也理承受能力一。当代大学生的信仰需求已经觉醒，正处于信仰形成、保持和变更的关键阶段。个人选择和追求什么样的信仰，，就能决定其精神世界的层次从根本上也会影响个人的实践活动和精神生活。因此在社会转型时期，对当代大学生的信仰问题进行研巧，不仅

5、是当前高校思想政治教育的迫切要求，更是新形势下中国特色社会主义信仰重塑的艰巨任务。了解和掌握当代大学生信仰形成过程和规律，通过分析当代大学生信仰存在的问题与原因，有助于制定科学合理的信仰教育对策。本文通过着重分析当代大学生信仰存在的问题及原因，结合信仰形成的过程，Ｗ及在此基础上总结出的当代大学生信仰形成过程及其特点，并为当代大学生信仰教育提供相应的对策。论文Ｗ西南石油大学生在校大学生为样本，通过简单随机抽样展开问卷调查，并参考和统计己有现有的调畳结果和数据，得出当代大多

6、数大学生信仰主流是积极、合理和健康向上的，但也有部分大学生存在信仰缺失、信仰迷茫化、马克思主义信仰淡化、信仰庸俗化和非科学化、信仰趋利化等问题，这些问题，严重影响当代大学生信仰的精神追求甚至引发一，定的信仰危机。本论文Ｗ当代大学生信仰形成过程和规律为基础，结合信仰教育原则，，来为当代大学生信仰教育提出相应的对策从社会环境、学校教育、家庭教育化及大学生自身因素展开阐述。关键词：当代大学生；信仰；信仰问题；信仰教育ＡｂｓｔｒａｃｔＳｉ打ｃｅｒｅｆｏｒｍａ打ｄｏｅ

7、打ｉｎｂｅｌｉｅｆ．ｔｔｈｐｇｈａｓｂｅｅ打ＣＯ打ｃｅｍｅｄａｓａｈｏｔｉｓｓｕｅＦａｉｈｉｓｅｃｏｒｅｏｆ，’ｃｏＩｌｌｅｅｓｔｕｄｅ打ｔｓｅｒｓｏ打ａｌｔｔｅｃｉｅｓｔｒｅｌａｔｅｓｏｔｈｅｎａｔｉｏ打ｓｅａ打ｄｔｈｅｈｅａｌｔｈｏｗｔｈｇｐｉ打ｄｅｏ，ｉｔｆｕｔｕｒｇｒｙｙｏｆｃｏｔｓｔｔｓ－ｔｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎ．Ｃｏｌｌｅｇｅｓｕｄｅ打ａｓｔｉｔｌｅｈｉｇｈｅｒｅｄｕｃａｔｉｏｎｒｏｕｓａｒｅｓｅ打ｓｉｉｖｅ

8、化ｓｏｃｉａｌｇｐ＇ｃｈａｎｅｓｉ打ａｓｅ打ｓｅｔｈｅｉｒｂｅｌｉｅｆｓｃｏｎｄｉｔｉｏｎｃａｎｒｅｆｌｅｃｔｔｈｅｔｒａｃｋｏｆｓｏｃｉａｌｃｈａｎｅｓａ打ｄｅｏｌｅｓｇ，ｇｐｐｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｓｃｏｐｅｆｒｏｍ也ｅｒｅｆｏｒｍａｎｄｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ，Ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙｃｏｌｌｅｅｓｔｕｄｅｎｔｓｂｅｌｉｅｆｓｇｄｅｍａｎｄｓｈａｖｅｒｉｓｅ打ｕｐ，ａｎｄｔｈｅｙａｒｅｉ打ａｃｒｉｔｉｃａｌ