当代大学生马克思主义信仰问题与对策分析

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1、分类号A81学校代码10233密级公开学号10233130310硕士研究生学位论文题目:当代大学生马克思主义信仰问题与对策分析学科门类:法学一级学科:马克思主义理论二级学科:马克思主义基本原理研究方向:马克思主义与当代中国现实问题研究研究生:孙建慧指导教师:朱泓答辩日期:2016年6月4日独创性声巧本人卢明所呈交的学化论文巧本人化导师巧导下进行的研光1:作及取得的研究成果,。拋我所知除丫义中特别加y■掠注和致谢的地方外,论文中不包含共他人己经发表或撰巧过的研究成果,也不包巧为获得牡丹化师范学院或其他教肯

2、机构的华位或证书牺使讯过的村料。学位论义作者铭名;端字H期日:挪年/月/三学位论文版权使用授权书本人完伞丫解牡丹汀师范学院巧关保閣、使用学位论文的规定,巧息学院保留并向巧家有关部口或机构送交论文的复印件和化子版,允许论文被芭阅和借閒。本人巧权肚丑汪哑益革盧可将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库,>采川影印进巧检索可^、缩印或其他复制手段保存、汇编木学位论文。、学位论文作者签名:易导师签名:I冷签宇円期<:名巧衫年会片3円签宁円期:^八年貪月円]中文摘要中文摘要青年大学生肩负

3、着时代赋予的重任,是国家建设的人才资源,是祖国未来的接班人。只有引导大学生的正确信仰,才能确保社会主义现代化建设的宏伟目标得以实现,确保中国特色社会主义伟大事业后继有人。现阶段我国处于社会转型的复杂时期,在西方思想的不断渗入家庭和学校教育环境的影响下,使大学生的意识形态呈现多样性、功利性、世俗性和失衡性的特点。这严重影响了正处于世界观、人生观和价值观形成关键时期的大学生。他们社会经验少、鉴别力不强,对新鲜事物充满好奇。如果没有明确的民族意识和精神信仰,就会在这种复杂多变的背景中迷失自己,如果大学生难以建立正确的民族精

4、神和信仰优势,我们的民族就难以立于世界民族之林。针对当代大学生信仰出现的问题,本文提出了相应的对策。马克思主义理论的理解和运用可以帮助大学生树立正确的人生观,正确的对待挫折与失败并培养集体观。马克思主义理论具有实践性,所以要在实践中体会和检验马克思主义的科学性。并在教育环境中把思想教育与心理教育相结合,从内到外、从深到浅的对大学生的思想和行为进行矫正。让他们在市场经济中体会人文关怀,在国家党风党纪的建设中重新认识党,并以马克思主义为指导,坚持党的领导,坚持走中国特色社会主义道路,积极加入党组织,树立个人和国家共同的理

5、想信念,以爱国主义为核心,践行社会主义核心价值观。为实现民族伟大复兴而不畏艰险,努力奋斗,勇往直前。关键词:大学生;马克思主义信仰;问题;对策-I-牡丹江师范学院硕士学位论文AbstractCollegeStudentsareshoulderingtheheavyresponsibilityentrustedbythetimes,whoisthehumanresourcesofnation-building,thefuturesuccessorofthemotherland,onlytoguidethecorrect

6、beliefofstudents,canensurethatthegrandgoalofsocialistmodernizationcanbeachievedandhavingthesuccessorsofthegreatcauseofsocialismwithChinesecharacteristics.Atthisstage,ourcountryisinacomplexperiodofsocialtransition,withthecontinuousinfiltrationofWesternthoughtand

7、theeffectoffamilyandschooleducationalenvironment,sothatstudentsideologicaldiversitypresented,utilitarian,secularandimbalancecharacteristics,isinaseriousimpactonthecollagestudentwhoseworldoutlook,outlookonlifeandvaluesofthekeyformationperiod.Theyexperiencelessso

8、cial,discernmentisnotstrong,curiousaboutnewthings.Ifthereisnoclearnationalconsciousnessandspiritualbeliefs,theywilllosethemselvesinsuchacomplexcontext,ifwecannotestablishthe

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