微课在美术教学中的设计与应用研究

《微课在美术教学中的设计与应用研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、不户非＾Ｖ？Ｐ．．．房？舊‘：！邏．ｉｐ鬚今皆禱：巧．．蓄蘇．一義蘇：ｔ讓Ｊ；停－ｉ策麵占：藝，馨１秦．ｌｆ琢＾轉；Ｊ７１ｎ。＆，：ｖ扭：．；＾鬆》．秦＾束＾專ｉ斟屬．１幫茜，＂Ｖ２？：ｙ寒讓賢－馨横玫ｇ＾賊＾处吟皆片棘＇气１．警辭．乃／巧．：．．．霸＇＾垂舊＾讀。（Ｖ馨鸿．＼—：＾知麵：ｒ＜－警．機占義ｌ選郝题ｉ＾＾ｇ＾．緣－ｖ苗配‘這ｖ畫，；和紧；：，－馨襄．．，．＃皆，＞馨科／龜．倘Ｉｇ耕．＇！－．＇，ｔ胃１：Ｊ，＾＞麵Ｖ臟輪职称＾細巧￥－個类别名称觀藝髮领域名称響霧．，答辩日期；卿｜襲＃：：藻穿＾＾＾＾主席．；马－－＇

2、．‘．；；ｐｉｃ．戈讀＇．爵舊ｘ．ｐ占＾嘗緩邏扔替心舊ｉｉ義；学位论文原创性声明和使用授权说明学位论文巧创性巧明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研巧所取得的研巧成果，。除了文中特别加Ｗ标注引用的内容外本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中Ｗ明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律盾果由本人承担。作者签名：日期：俾＇Ｖ巧日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部

3、口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阐。本人授权專《夫＃可Ｗ将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进斤检索，可采用影印、缩印或扫描等复印手段保存和汇编学位论文。■公开口。本学位论文属于保密□＂，在年解密后适用本授权书。）（请在ｙｘ上相应方框内打Ｓ＇ｖｄ作者签名；壤日期；年曰半导师签名：日期：＞年／＞月？／＾鲁东大学硕士学位论文微课在美术教学中的设计与应用研究作者姓名：朱婕婕指导教师：王刚教授学位类别：教育硕士专业领域：学科教学（美术）鲁东大学艺术学院二○一六年十二月AThesisSubmittedtoLudongUni

4、versityoftheDegreeofMasterResearchondesignandapplicationofmicroclassinartsteachingM．D．Candidate：ZhuJiejieSupervisor：WangGangCategoryofDegree：MasterofEducationFieldofResearch：SubjectTeaching(Arts)SchoolofArts，LudongUniversityDecember，2016致谢本文是在导师王刚教授的亲切关怀和悉心指导以及各位老师、同学的帮助下完成的。王刚导师以其自身严以律已、宽以待人的

5、崇高风范，宅心仁厚、不慕名利的人格魅力让我诚挚景仰；渊博的专业知识、超前的创新意识、迅捷的工作作风、诲人不倦的学者风范、乐观豁达的处世态度让我获益匪浅，将对我今后的工作和学习产生重大的影响。做论文以来，王刚导师在学习和研究中给予了我无微不至的关怀和耐心细致的指导，谨在此向王刚导师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢！在本文的的写作完成过程中，王刚导师对我在写作工作及论文修改的过程中给予了认真的指导和极大的帮助，使得实论文工作得到顺利的完成，在此向王刚导师表示最诚挚的谢意。最后，对所有关心我、支持我、帮助过我的老师、同学和朋友表示衷心的感谢与祝福！祝愿朋友们健康快乐，万事如意！朱婕婕于鲁东

6、大学艺术学院2016年12月I摘要近些年来，随着我国经济与社会的迅猛发展，国民建设进程的不断深入，不仅推动了教育与信息化产业的相互结合，也让人们对教育方式提出了越来越高的要求。网络和智能电子终端设备的完善让我们的生活和学习变得简单、便捷、有趣。微课的出现适应了当前教育领域中所倡导的“终身学习、全民学习、泛在学习”的需求，促进了我国传统教育的不断改革与创新。在我国义务教育体系中，美术教学历来作为素质教育的薄弱环节，究其原因来说，内因来自我国传统教育体系的弊端，对于美术教育的定位不清晰等；外因主要是由于应试教育体制下，对于美术教学的功能“阉割”，学校重视程度低且师资力量弱等逐渐演变成当

7、前美术教学的困境。然而随着互联网信息时代的到来，微课的出现为我国的美术教学走出困境提供了动力，由此本文针对微课在美术教学中的设计以及应用分析具有较强的现实意义以及实践意义。本论文研究采用的研究方法有文献分析法、问卷调查法、调查访谈法以及理论结合实际的研究方法，通过选取某初中为研究对象，针对微课在美术教学中的需求性进行分析，并通过微课美术教学的设计制作以及应用实践，进而剖析现阶段微课在美术教学中的应用所存在的问题，并提出完善的策略。通过研究与实践得出：（1）现阶段我国统