《电工技术应用》课程整体教学设计

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1、宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1《电工技术应用》课程整体教学设计（-学年第学期）一、管理信息课程名称：电工技术应用课程代码：N201737学分：4学时：60~64课程类型：电气、机电设备类专业基础课授课对象：电气、机电类一年级学生先修课程：高中物理、数学后修课程：电机控制系统的安装与调试课程组成员签名：王民权梅晓妍应力恒年月日专业（教研室）意见专业主任(签字)：年月日分院职教能力培训与测评评委会意见分院评

2、委(签字):分院盖章年月日宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1二、课程设计1．课程目标能力目标：l会正确进行万用表档位的选择，并能进行电阻、电容、电感的判断，电压的测量l能使用常用电工测量仪表（电压表、电流表）进行基本电量的测量l能进行简单配电线路的参数计算、元件选择与电路规划l为后续电类课程和中(高)级维修电工考级贮备必要的操作技能知识目标：l了解工厂供电常识和安全用电常识l熟悉典型的电路元器件与电路中的功

3、能l熟悉电路的基本概念和基本定律，掌握直流电路的典型分析方法l熟悉熟悉单相/三相正弦交流电路及其分析方法l掌握常用电工测量仪表的功能与使用方法l为后续电类课程和中(高)级维修电工考级贮备必要的理论知识其它目标：l职业行为能力——不迟到、不早退、按时上课（上班）l规范操作能力——正确使用电工工具，按照工艺要求进行电气接线与操作l查阅资料能力——根据要求选择电气元件l语言表达能力——讲述、说明、回答问题2．课程教学活动设计2.1课程内容设计模块名称教学内容/训练项目学时1、基本电路元件与基本物理量任务1基本电路元件

4、的识别6任务2电路基本物理量的测量（技能训练）2、直流电路的组成、分析、连接与测量2.1电路基本定律学习任务1欧姆定律及其应用2任务2基尔霍夫定律及其应用2.2电路等效变换任务1电阻的联结与等效变换4任务2电源的等效变换与应用2.3电路基本分析方法任务1支路电流法及其应用6任务2叠加定理及其应用任务3戴维宁定理及其应用3、单相正弦交流电路的分析与测量任务1单相交流电路的各种表示法4任务2纯电阻电路的计算6任务3纯电容电路的计算任务4纯电感电路的计算任务5RLC混合电路的计算与测量4任务6交流电路的谐振与功率因数

5、的提高44、三相交流电路的分析、计算与测量任务1三相交流电路的接线方式与电压电流关系的确定12任务2三相电路相线电压关系的测量（技能训练）任务3三相功率的计算与测量宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.15、安全用电与触电急救任务1电器设备的保护接地与保护接零4任务2触电急救6、*简单配电线路的规划与实施任务1常用电工工具、电工仪表的使用8任务2*简单配电线路的规划与实施（综合训练）课程总结与复习4合计602.2

6、能力训练项目设计编号能力训练项目名称学时能力目标主要支撑知识训练方式地点结果(可展示)单一技能训练项目1万用表的使用2能用万用表测量电阻；能用万用表测量电压和电流；能用万用表进行电阻、电容、电感元件好坏的判别；指针式万用表的使用方法；指针式万用表使用注意事项；教师演示并讲授操作要求；学生一人一组实际操作，教师单独检查电工技能实训室(5421)有实际用途2兆欧表的使用2会用兆欧表测量绝缘导线和电气设备的绝缘电阻兆欧表的使用方法；3三相电路相线关系的确定4能正确进行三角形和星星的接线；能用万用表测量线路的线电压和相

7、电压，定性说明相线电压的关系。三角形和星形连接时相线电压之间的关系教师演示并讲授操作要求；学生一人一组实际操作，教师单独检查有实际用途综合技能项目3单台三相电机配电线路的规划4能根据电机设备的容量估算电路的各项参数；能根据实际用电要求选择、导线、开关、插座；能进行简单电路的接线并正常供电；估算三相电路相线电压之间的关系负荷估算；导线、开关、插座的选择模拟设计实际接线教师点评同学点评电工技能实训室(5421)可演示、可展示、有实际用途宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号

8、：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.13．教学进度表（根据上课安排，按照每次4学时编制）序号周次学时单元标题主要教学内容教学组织形式作业形式1第5周周二4-7节4基本电路元件与基本物理量1．组成电路的元件2．电路中的物理量班级授课教师讲授学生练习书面电路基本定律的学习与应用1．欧姆定律的学习与应用2．基尔霍夫定律的学习与应用2第6周周二4-7节4电路的等效变换1．