翻转课堂教学模式在初中美术教学中的应用研究

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3、学位论文作者完全了解重庆师范大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部口或化构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权熏庆师范大举可影Ｗ将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。学位论文作者签名：签字日期：年谷月日重庆师范大学硕士学位论文“翻转课堂”教学模式在初中美术教学中的应用研究硕士研究生：王婧指导教师：邓旭教授学科专业：学科教学（美术）所在学院：美术学院重庆师范大学2016年05月AThesisSubmittedto

4、ChongqingNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMaster"Flippedclassroom"teachingmodelinjuniorhighschoolartteachingapplicationresearchCandidate：WangJingSupervisor：DengXuProfessorMajor：SubjectteachingCollege：CollegeofFineArtsChongqingNormalUni

5、versityMay，2016重庆师范大学硕士学位论文中文摘要“翻转课堂”教学模式在初中美术教学中的应用研究摘要“翻转课堂”教学模式应用于初中美术教学，是以解决传统美术课堂中学生被动接受知识、缺乏问题意识，提高学生的自主实践与创新能力为出发点。通过对初中美术课堂教学的研究，分析初中美术教学中的“翻转课堂”模式以及该模式所产生的结果与影响，试图呈现一种相对较为成熟的初中美术“翻转课堂”教学模式。论文主要分为“初中美术教学的现状探析”“翻转课堂进入初中美术课堂的可行性探究”“翻转课堂在初中美术教学中的应用研究”三个板块。首先，通过文献梳

6、理、学生问卷调查、教师访谈以及教学实践了解初中美术教学的现状。其次，在基本掌握初中美术教学现状和存在的问题基础上对“翻转课堂”引入初中美术教学的可行性进行探究。该论文主要通过“翻转课堂”的理论研究和典型案例分析，试图找到该模式与初中美术教学之间的契合点，试图探索出一种适合当今初中美术教学的个性化教学模式。通过对“翻转课堂”在初中美术教学的应用进行研究，为“翻转课堂”教学模式的体系建构提供借鉴。“翻转课堂”教学模式在初中美术教学中的应用是一个前沿、开放的命题。在全球多元化的时代背景下，注定了“翻转课堂”教学模式在初中美术教学中应用研究

7、的跨度与深度。该论文以教育学为主体，以美术学、心理学、比较学等学科理论为脉络，深刻分析初中美术教学现状，梳理“翻转课堂”教学模式的理论建构，论证分析了该教学模式与初中美术教学的关系。基于整个论文的结构和研究的需要，广泛运用了理论研究、比较研究、文本精读、语境分析、数据分析等方法，以便获得有效的研究成果。关键词：翻转课堂、初中美术、个性化教学I重庆师范大学硕士学位论文ABSTRACT"Flippedclassroom"teachingmodelinjuniorhighschoolartteachingapplicationresear

8、chABSTRACT"Flippedclassroom"teachingmodelappliedtotheartteachinginjuniorhighschool,istosolvethetraditionalartclassroo