欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:35103454
大小:2.68 MB
页数:47页
时间:2019-03-17
《高师舞蹈专业芭蕾基训的教学探究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、;132200牠1学校代码;10270分类号;学号上善畔絶乂爹i*硕±学位论文高师裝蹈专业芭蕾基训的教学探究">:}P.;学院音乐学院.?'>U.?■】);...、,.专业:音乐与舞蹈学研究方向:舞蹈表演与教学硏究生姓名:陈晶茹...指导教师:高娟敏:2016年5月完成日期_■1■.论文独创性声明本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及敢得的研究成果。论文中除了特别加W标注和致谢的地方外,不包含其他人或机构
2、己经发表或撰写过的研巧B在论文中做了明确的声明并表成果。其他同志对本研巧的启发和所做的贡献均示了谢意。日期.《,:始/(作者签名;曼论文使用授权声明本人完全了解上海师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即;学校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可K公布难文的全部或部分内容、缩印或其它手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此,可!^1采用影印规定。■作者签名:兴.;导师签名期63上海师范大学硕士学位论文摘要摘要高等师范院校的舞蹈专业是高等舞蹈教育的重要组成部分,其中芭蕾课
3、程在高等师范院校舞蹈专业中开设面最广、开设时间最长。高师舞蹈专业的芭蕾课程作为身体训练的核心课程,旨在规范学生舞蹈动作技术要求,提高学生舞蹈专业水平,以便更好的参与到后续的专业学习中去。如何有效地开展芭蕾基训课程教学对提高高师院校舞蹈专业教学而言意义非凡。在本文中明确提出高师舞蹈专业芭蕾教学要密切围绕高师院校的培养目标,贴近社会需求,重视师范特质的培养。本论文以高师舞蹈专业为背景,从开设芭蕾的必要性;芭蕾教学的特性;芭蕾教学问题分析;芭蕾教学建议这四个部分展开论述。深入挖掘芭蕾课在高师舞蹈专业中的价值,将芭蕾自身的理论价值和训
4、练价值与高师教师教育宗旨相结合,探讨高师舞蹈专业开设芭蕾基训课的必要性,总结高师舞蹈专业教学的特性。最后,通过对高师舞蹈专业芭蕾教学的现状问题进行分析,并加以总结归纳,结合实际,在教学方法和教学内容方面提出相应的对策。提出高师舞蹈专业必须以社会需求为重要参考,以培养学生师范能力为最终目的,加强学生教学实践。并在此基础上给出能够切实改善当前状况的相应对策,具有一定的现实意义。关键词:芭蕾基训;舞蹈教学;舞蹈高等教育IAbstractShanghaiNormalUniversityMasterofPhilosophyAbstrac
5、tDancespecialtyinHigherNormalCollegesanduniversitiesisanimportantpartofhighereducationindance.BalletcoursesinHigherNormalCollegesanduniversitiesintheopeningofDanceMajorsinthewidest,thelongesttime.BalletlessonsforDanceMajorsinnormaluniversitiesasameansofphysicaltrain
6、ing,aimstostandardizethestudentsdancetechnologyrequirements,improvetheprofessionallevelofthestudentsdancetobetterparticipateintofollowtheprofessionallearning.Howtoeffectivelycarryouttheballettrainingcourseteachingtoimprovetheteachingofdancespecialtyinnormaluniversit
7、iesintermsofsignificance.Inthispaperclearlyputforwardtheprofessionaldanceteachingshouldbecloselyaroundtheballettraininggoalofcolleges,closetothesocialdemand,payattentiontotheteachingofteachers.Thispaperisbasedonthebackgroundofteacherprofessionaldance,fromthenecessit
8、yofballet;characteristicsofballetteaching;analysisofballetteachingproblems;teachingsuggestionsofthisballetfourparts.Digthevalueofballetcla
此文档下载收益归作者所有