初中部“读书立学修身”活动方案

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1、--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------初中部“读书立学修身”活动方案初中部“读书立学修身”活动方案一、指导思想为了营造浓郁的校园文化氛围,进一步建设xx初中部师生的精神家园,大力开展读书活动,优化阅读环境,让校园处处弥漫书香气息,构建学生素质和谐发展、教师队伍充满活力,具有浓厚校园文化氛围的学习型校园。二、活动目标(一)、教师层面:把读书当成自己的

2、生活习惯和内在需求,读好三类书:读经典名著,增文化底蕴;读教学专著,强教学实践;读报纸杂志,解世事风情。自觉从德和学两方面完善自己。(二)、学生层面:有计划、有目的、有指导性地开展读书活动,让学生在阅读过程中,汲取中华民族优秀传统文化的养分,浸润先进文化的滋养。培养学生爱读书、会读书、读好书的习惯,让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐,并进而养成终身的习惯。三、活动措施(一)、教师层面:1、搭建网络平台。建立xx初中部“书香语林”工作室,突出读书活动指导性、研究性。4-------------------------

3、---------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------2、做好教研组好书推荐工作。各教研组每月为教师推荐1本书,开展“读书冰桶接力赛”活动。各教研组要将推荐书目和推荐理由上传“书

4、香语林”网络工作室,力求图文并茂,各位教师可交流阅读心得,展示阅读成果。3、每位教师每月必读一本书,同时认真做好读书笔记,写好随笔。(二)、学生层面:1、各班级要加强“书香班级”环境建设,可通过图书角、黑板报等形式,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。2、各教研组根据学科特点和课堂教学内容定期向学生推荐优秀课外读物,进行师生共读。语文侧重于经典背诵、名著阅读;英语侧重阅读;数理化地理侧重于科普阅读,政治历史侧重于社会文化阅读,艺体组则侧重于文艺阅读。3、树立大语文观。语文教师应根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物或拓展相关

5、主题的优秀篇章,要求每季度至少推荐学生两本名著、六篇美文。在备课中渗透相关内容,同时做好上好课外阅读指导课,激发学生阅读兴趣,指导学生阅读方法。4、开展多种形式活动,促进学生读书活动的有效进行。组织读书笔记、名著阅读知识竞赛、作文大赛、课前演讲、手抄报等活动,让每个学生把读书成为一种习惯。四、保障措施1、加强领导。要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措,切实加强对读书活动的领导,成立专门的活动领导小组,为活动提供各方面的支持和保障。组长:岳xx4----------------

6、------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------副组长:魏xx执行组长:黄xx组员:全体教师2、确保落实。以“内容充实、形式多样、落实到位”为原则,各个教

7、研组、各个班级、各位教师、各位同学全员参与,力求读书活动收到实效。要重视学读书成果的积累,加强书香校园活动资料(文字材料、活动照片等)的收集与整理。党员年终工作总结范文回顾一年来的经历,有收获也有不足。思想上有了一定的进步,学习上也比较刻苦努力,现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。   一、自觉加强理论学习,组织纪律性强   加强理论学习,首先是从思想上重视。理论源于实践,又高于实践。在过去的一年中,我主动加强对政治理论知识的学习,主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划

8、,切实地提高了自己的思想认识,同时注重加强对外界时政的了解,通过学习,提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力,坚定了立场,坚定了信念,在大是大非问题面前,能够始终保持清醒的头脑。   今年我顺利转正,成为一名中共正式党员,这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。时刻提醒着我注意,什么是一个党员该做的,什么是不该做的,更促进

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