大数据时代高校意识形态安全建设研究

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1、分类号:密级:学校代码:10638学号:313030503008硕士学位论文大数据时代高校意识形态安全建设研究姓名康艳钦指导教师黄元全教授培养单位马克思主义学院学科专业马克思主义中国化研究研究方向中国化的马克思主义理论申请学位类别法学硕士论文提交日期二○一六年三月论文答辩日期二○一六年五月西华师范大学学位评定委员会四川·南充二○一六年五月ResearchonthesafetyoftheideologyinuniversitiesconstructionundertheeraofbigdataADissertationSubmitte

2、dtotheGraduateFacultyInPartialFulfillmentoftheRequirementFortheDegreeofMasterofLawByKangYanqinSupervisedbyProfessorHuangYuanquanMajorinResearchonSinicismofMarxismInInstituteofMarxismChinaWestNormalUniversityNanchong,SichuanProvince,ChinaMay,2016目录目录摘要..................

3、.............................................................................................................IAbstract...........................................................................................................................I第一章前言......................

4、.............................................................................................1一、研究目的和意义................................................................................................1(一)研究目的..............................................................

5、...................................1(二)研究意义.................................................................................................1二、国内外研究动向................................................................................................3(一)国内研究状况.............

6、............................................................................3(二)国外研究状况.........................................................................................7三、论文研究的重点、难点及创新点....................................................................8(一)论文研究的

7、重点.....................................................................................8(二)论文研究的难点.....................................................................................8(三)论文研究的创新点..........................................................................

8、.......8第二章大数据时代高校意识形态安全建设概述.....................................................10一、大数据的内涵及特征.......................

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