2011四帮四促活动方案

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1、古达初级中学开展“四帮四促”活动实施方案根据《赫章县教育系统深入开展作风建设年暨“四帮四促”活动计划》的安排，现将在我校开展以“帮助学习领会精神，促进思想统一；帮助理清发展思路，促进科学发展；帮助解决实际问题，促进增比进位；帮助化解矛盾纠纷，促进和谐稳定”为主要内容的“四帮四促”活动。为了确保我校的活动及时启动、顺利推进、取得实效，现根据上级安排，结合我校实际，制定如下实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，认真落实党的十七届五中全会精神和十一届全国人大四次会议精神，深刻认识做好新形势下群众工作的重要性和紧迫性，加强领导

2、，强化措施，组织动员全校干部职工迅速行动起来，深入基层，帮助基层和群众排忧解难。为顺利实现“十二五”发展目标提供保证。二、主要任务（一）帮助学习领会精神，促进思想统一。学校领导干部要采取调研座谈、上党课等灵活多样的形式，帮助老师认真学习、深刻领会党的十七届五中全会、十一届全国人大四次会议精神和省人五次会议精神，引导干部和群众正确认识过去所取得的成绩，正确面对当前和今后的形势，准确把握“十二五”5时期的发展主题、发展路线、基本要求、主要任务和重大措施。通过学习、进一步增强发展的紧迫感和责任感，真正把干部群众的思想统一到发展上来，把心思集中到发展上来，把力量凝聚到学校

3、发展上来。（二）帮助理清发展思路，促进科学发展。学校领导采取专题培训、组织讨论、现场观摩、召开工作调度会等方式，促进基层解放思想，开拓视野，引导干部和教师看发展、比进步、找差距、明思路、促发展，并围绕“十二五”发展规划，帮助基层学校制定符合实际、突出特色的发展规划和发展目标。同时，指导和鼓励学校广大教职工紧密结合实际，大胆创新，积极探索更加符合自身实际的科学发展新路子。（三）帮助解决实际问题，促进增比进位。学校领导要强化主动为基层和群众服务的意识，主动上门，深入到挂帮点、帮助广大教职工解决在发展中面临的实际困难。杜绝办事不公、暗箱操作、滥用权力、以权谋私，禁止吃、

4、拿、卡、要和乱摊派、乱收费、乱检查、乱罚款等违纪行为。（四）帮助化解矛盾纠纷，促进和谐稳定。5学校领导要加强民主建设，切实推进校务公开。要深入到情况最复杂、矛盾最集中、反映最突出的地方，认真了解和排查矛盾纠纷，帮助广大教职工反映和协调解决有关问题；妥善处理相关问题，对于合理的请求，要按照政策规定尽快解决，对暂时不具备条件解决的，要耐心做好疏导教育工作。同时，在决策或制定决策时，一定要充分考虑存在的不稳定因素，避免引发矛盾纠纷和群体性事件。三、主要措施（一）加强组织领导。成立以林文正校长任组长，支部书记副校长，韩德江副校长为副组长，学校其他行政人员和工会成员为成员的

5、活动领导小组。进一步加强领导，确保活动顺利推进，取得实效。（二）明确帮扶对象。我校主要实施：学校挂帮九年级（2）班，八年级（8）班、七年级（6）。领导小组成员挂帮到班。1、学校九年级（2）班：一是帮助学困生解决学习上的困难，让他们能很快跟上学习好的同学；二是帮助经济困难的学生解快生活上的困难，使他们能安心学习。2、学校行政人员：一是经常到级、班督查各项工作的开展和完成情况。帮助级、班寻找制约发展的问题，理清发展思路，促进级、班科学发展。挂帮人员要深入到级、班，通过专题培训、组织讨论、现场观摩和召开调度会等形式，促进基层解放思想、开拓视野，指导和鼓励级、班紧密结合实

6、际，大胆创新、积极探索更加他们发展的新路子；二是多与老师们进行交心谈心，及时发现他们在思想上的误区和生活上的困难，在思想上有针对性地加强引导，努力将矛盾纠纷化解在基层，促进社会的和谐稳定。53、八年级（8）班、七年级（6）的帮扶：一是力所能及地帮助他们改善学习和生活条件；二是教师教研活动、实行教学业务“一帮一”等形式，提高教师队伍素质，提升他们的教育教学质量。促进学生均衡发展，让学生享受公平教育。（三）强化作风纪律。开展“四帮四促”活动，要坚持做到“四要四不准”，即：要深入条件最艰苦、工作最困难的班级；要与基层干部群众通吃同住同劳动；要虚心向基层和群众学习请教；要

7、轻车简从；不准层层陪同，铺张浪费；不准指手画脚瞎指挥，干扰基层工作；不准擅自缩短深入基层时间，敷衍应付；不准将帮扶任务往下推，出工不出力。（四）加强舆论宣传。学校将及时上报挂帮工作开展情况，要特别注意发现和宣传在活动中涌现出的先进典型和先进事迹，并及时上报教育局，形成你追我赶、奋勇争先、增比进位、加快发展的良好氛围。四、活动步骤（一）动员部署（12月20日前）召开动员部署会议。组织人员深入“四帮四促”联系点开展工作，报送动员部署会议情况或简报信息。（二）组织实施（2010年12月至2011年12月）1、填报工作报表。每半月（每月13日和月底前）报送一次《“四帮四促

8、”活动情况