2021年四帮四促活动方案.doc

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1、2021年四帮四促活动方案撰写人：___________日期：___________2021年四帮四促活动方案根据《___黔西南州__关于贯彻落实〈___省___在全省领导干部中开展“四帮四促”活动进一步做好新形势群众工作的意见〉的实施方案》（州党发[___]___号）《___贞丰县___在全县领导干部中开展“四帮四促”活动的实施方案》（贞党发[___]___号）文件的要求，为认真开展我局“四帮四促”活动，结合实际，特制定本方案。一、目的意义深入开展“四帮四促”活动，是进一步丰富和发展党的群众路线的迫切要求，是“__五”时期团结群众的紧迫需要，

2、是转变干部作风，密切党群干群关系的重要举措。开展“四帮四促”活动，对进一步抓好我局以创先争优为代表的“三项党建”活动，增强局党委的凝聚力和战斗力，提高领导干部的执政能力，塑造文化体育旅游系统良好形象，强化服务职能，优化发展环境，凝聚全局合力，推动全局各项工作又好又快、更好更快好展。二、目标任务通过在局领导干部中开展“四帮四促”活动，进一步做好新形势下的群众工作，进一步统一全局领导干部思想，形成共识，自觉践行党员领导干部职责，加强领导，强化措施，第19页共37页1健全制度，建立机制，调动一切力量形成加强和改进新形势下群众工作的合力，进一步增强文化

3、体育旅游系统与所联系企业及群众的联系，充分发挥全局党员干部的积极性、主动性、创造性，为实现“__五”奋斗目标提供根本保证。三、范围开展“四帮四促”活动以文化体育旅游和广播电影电视局班子主要领导为主，全体领导干部参加。四、工作内容（一）帮助学习领会精神，促进思想统一采取调研座谈，上党课、作形势分析报告、宣讲、专题辅导等方式，开展“形势教育”，帮助全局干部职工认真学习、深刻领会中央、省委、州委、县委的一系列决策部署，准确理解和掌握“__五”时期基本要求、主要任务和重大措施，把广大干部职工的思想和认识统一的省委、州委、县委的决策部署上来，进一步加快发

4、展、加快转型、推动跨越，增强做好文化体育旅游和广播电影电视工作的紧迫感、责任感，真正把思想统一到文化体育旅游事业的发展上。（二）帮助理清发展思路，促进科学发展一方面通过___专题培训，外出学习、考察等形式促进解放思想、开拓文化旅游视野，在更大范围、更高层次、更宽领域谋划发展；要紧紧围绕全县“__五”规划的目标任务，尤其要围绕文化体育旅游“__五”发展规划，制定出2符合实际的各项目标任务。（二）帮助化解矛盾纠纷，促进和谐稳定第19页共37页1、要加强民主建设，全面推动党务、局务公开，保证干部职工知情权；要严格执行领导干部接访制度，深入企业、乡镇、

5、站所、村一线认真倾听群众呼声，做到知民情、晓民意、解民忧。2、主要领导要带头并带动班子成员认真研究干部职工反映的矛盾和问题，深入开展矛盾纠纷排查，凡诉求合理合法，在政策允许范围内能够解决的，尽快解决；对不合理的要求，讲清政策法规，耐心做好疏导教育工作。要进一步严格和规范政策的制定和落实，充分考虑具体的和潜在的不稳定因素，避免引发矛盾纠纷。五、具体办法（一）局党委结合党建扶贫等工作，结对帮扶挽澜乡者塘村、店子村；每名党员领导干部要以党建扶贫联系点为依托，与困难党员或群众结成帮扶对子。并倡导和鼓励支部党员与扶贫点困难党员和群众实行“一对一”结对帮扶

6、，要明确一名工作人员担任联络员，重点做好沟通联系、分析情况、解决问题等工作，每月到联系点时间不少于___次。（二）要把开展“四帮四促”活动和正在开展的“创先争优”、作风建设等有机结合起来，树立全局“一盘棋”思想，统筹考虑，合理摆布力量和安排时间，实现协调发展、3相互促进。广泛推行“一线工作法”促使领导干部在文化体育旅游工作一线指导工作、掌握情况、解决问题和创造业绩。（三）要制定和落实调研计划，到基层蹲点开展调查研究，每季度深入管站所、乡镇、村、企业，时间不少于___天。第19页共37页（四）注重加强群众工作制度建设，进一步健全和完善局领导干部下

7、基层、进企业，定期征求基层、企业和群众意见、便民利民服务、矛盾纠纷排查调解等联系服务群众制度、信访制度和维护群众权益机制。同时完善执行机制、督办机制，抓好各项制度的落实。第二篇：四帮四促活动方案四帮四促活动方案按照___财税学院院党委《___在全院领导干部中开展“四帮四促”活动，进一步做好新形势下群众工作的实施方案》要求，为了在我院深入扎实开展“四帮四促”活动，改进学校工作作风，切实做好工作，更好地服务基层、服务群众、服务发展，特制定本方案。一、总体要求为深入贯彻落实党的第十八次全国代表大会的全会精神，以开展“四帮四促”活动为载体，紧紧围绕我学

8、院的全体师生的实际情况，学习领会精神，促进思想统一；老师与学院领导要认真教导学生的学习精神，帮助学院及学生解决实际问题。帮助学生化解矛盾纠纷，促进学生