新版pep小学英语六年级上册

《新版pep小学英语六年级上册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、PEP小学英语六年级上册“开学第一课”一、教材分析：小学英语的第四年学习，二级目标的最后一年。与其他教材一样有扉页、人物介绍等内容。话题分别是“交通”“位置”“计划”“爱好”“常规工作”“自然循环”。本册书教材中的内容记录如下：1•四会71个短语、10组句子、7个单句。能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2•听、说、认读16个单词。3•完成1个手工。（课标中已经删除并忽略）4•听懂、会唱8首歌曲。5•听懂、会吟唱8首歌谣。6•完成6个自我评价活动。二、学情分析：学生已经有一定的语言积淀，暑假

2、过后，学生对所学知识有遗忘,口常英语环境不足，英语表达需要激发和唤醒。教师在开学起始阶段,带领学生对即将学习的教材采用“巡游”的方式，将本学期的评价、习惯规范、学习内容和目标进行讲解和说明，有助于学生保持英语学习兴趣、提高学生英语学习效率。三、教学冃标1.学生知道本学期的评价方式和基本要求。1.学生初步了解本册书的学习内容。2.学生明白自己在本学期的英语学习中该做哪些准备。3.学生放松心态，更好地投入英语学习。四、教具准备：英语书、教学课件、评价表格五、教学流程（-）自由交流，热身导入f师生谈话

3、，引入教材巡游f情境创设，树立目标（学生每人句话，写在卡纸上，作为木学期的学习目标。）（二）教材巡游的步骤：1•阅读教材的“说明”部分，交流阅读后的收获。2.学生阅读教材的“前言”部分，思考：本部分告诉我们哪些？你对那几句感兴趣？你对“阅读”的理解是什么？这一部分提到了哪些学习方法？3.看教材的目录，请学生试着读一读，看能读懂哪些？4•了解教材中的人物。4.看教材每一单元的主情境图，把自己会读的圈出来。5.看课后的“单元词汇表”和“词汇表”理解标志符号的含义。（三）新学期开始了，你打算有哪些提高

4、呢？请把你本学期想做的事情写在卡纸上，最多写三条，期末要进行评价啊。（四）教师提本学期的要求：根据自己的情况确定。六、教学过程:（一）听英语歌曲《peerless》，导入英语环境中。（3分钟）1.T:听到了什么？2.这是关于什么的歌曲？3.本学期我们要学习更多的关于职业的词汇。（二）热身导入：师生问候，交流假期生活。（2分钟）T:Howwasyoursummervacation?Ss:T:Wheredidyougo?Ss:Iwent...（此处不讲解语法，只是会说就可以，可以板went）T:Ho

5、wdidyougothere?Ss:Byplane/ship/bus/car...（为下学期开学做准备）（三）师生谈话，教材巡游（25分钟）1.学半翻阅教材，谈教材的组成。（1分钟）T:我们的教材有哪些部分组成？参考答案：说明、前言、Contents、人物、单元内容、单元词汇表、词汇表2.学生阅读说明部分，谈收获。（2分钟）参考答案：（1）教材由几个单元？（2）每个单元儿部分？（3）本册教材的地位？（4）编写人员等1.学生阅读“前言”部分，思考以下问题，并试着用笔进行标注。（5分钟）（1）本部分

6、告诉我们哪些？（2）你对那几句感兴趣？（3）你对“阅读”的理解是什么？（4）这一部分提到了哪些学习方法？4•看教材目录，提取核心内容（4分钟）（1）请学生看教材目录，有多少个单元？分别是什么？（2）能读出多少？猜测每个单元的内容？（3）回顾和以前所学内容的联系？5•观看人物页而，请读出他们的名字。本处可以拓展一些外国人名。（2分钟）6•分单元阅读主情境图，同位俩交流，把自己能读下来的用铅笔标出来。（11分钟）（1）此环节让学生明白，蝴蝶页是一个单元核心单词和词汇的汇总，要会读图，看看呈现了怎样的

7、情境？并思考语言应用的情境。（2）思考每一个板块的作用。尤其是在learn和talk板块的核心内容，以及学生在本部分的学习中应该做些什么？1.看课后的“单元词汇表”和“词汇表”理解标志符号的含义。（2分钟）如果有可能，可以让学生数一数每部分单词的数量'做到心中有数地学习.因为六年级的学生有一定的自学能力，可以让学主单词表应该怎么用？注意阅读教材中的指导语。（四）教师讲解有关本学期的要求：（2分钟）（教师可以结合自己的日常要求进行补充）1.书写用蓝黑笔，书写要规范。2.提前预习，参考词汇和句子复习

8、的框架架构。3•阅读小英文故事。（至少能读完2篇PartC部分的故事）1.学唱英文歌曲。2.准备一本小学生英汉词典。不建议使用电了词典。七、学生书写自己的计划。并张贴在墙上。（1分钟）设计意图：让学生有一个目标，大家互相督促学习。八、教师给学牛•英语学习的建议：1.Prepareyourlessonswellbeforeeveryclass・（预习）2.Reviewwhatyou'velearnedintime・（复习）3.Readmoreandreaddifferentmaterials.（多