版pep小学英语五年级上册《unit6inanatureparkalet’stalk》教学设计

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1、Unit6InanatureparkALefstalk一、教学目标:1、技能目标:(1)学生能够理解对话大意。(2)学生能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话,并进行角色扮演。(3)学生能够在情景中运用句型Isthere...?Yes,thereis./No,thereisn5t.询问某处是否有某物,就自然公园展开问答。(4)学生能够在语境中理解新词forest,river,lake,goboating的意思并能正确发音。2、知识目标:(1)学生能够听、说、读、写句型:Isthereariverin

2、theforest?Yes,thereis./No,thereisn't.(2)学生能够听、说、认读单词:forest,river,lake,goboating.3、情感、策略、文化目标:(1)学生在本课学习后能够更加亲近自然,热爱自然,增强热爱自然,保护地球的意识,激发学生的爱国主义情操,了解中华民族的文明源泉。(2)学生通过听、看文本,理解对话;通过仿读学会按意群朗读对话。(3)学生通过小组合作学习,学会交流,提高语言表达能力。二、教学重、难点:1、重点:能够听、说、读、写句Isthereari

3、verintheforest?Yes,thereis./No,thereisn,t.并在情境中运用上述句型询问某处是否有某物,就自然公园展开问答。2、难点:(1)在情境中灵活运用核心句型询问某处是否有某物,并与他人交流。(2)单词forest的正确发咅。三、教学过程:Beforeclass:Enjoysomepictures.课前欣赏自然公园的一些美丽图片,领略祖国的美。Step1Preparation1・Enjoyasongandlearn'forest'.2.Leadinthetopic.导入话

4、题。T:Thereisaforestinthenaturepark.Howbeautiful!Todaylet'sgotoanaturepark.Gointothenature.(PPT显示,并中文)3・Review:Thereis/are...inthenaturepark・T:PPT显示一个自然公园图片,Look!Thereisabirdinthenaturepark.Whatelse?学生用Thereis/are...inthenaturepark•来描述。(及吋评价:Good!/Welldo

5、ne/....)Step2Presentation:一xLefstryT:MissWhiteandherchildrenareintheparktoo.Look,ChenJieandMikearelookingatthemapofthenaturepark.Whatisinthepark?Isthereaforest?Isthereariver?Istherealake?Pleaseopenyourbooksandturntopage58.Let'slistenandtick.PPT:Whatisi

6、nthepark?forestlakeriver二、Let'stalk1.看图预测。T:Look,MissWhiteandherchildrenwillgototheforest.Whatisintheforest?Canyouguess?(引导生答几处)T:Maybe・2.带着简单问题视听文本,整体感知文本大意,并学习单词lake和句型Istherealake?Yes,thereis.T:Lefswatch,listenandanswer:Whatisintheforest?PPT:Whatisi

7、ntheforest?Thereisa湖图,河图(设计意图:通过第一遍试听,学生整体感知理解文木大意,学习单词lake和句型Istherealake?Yes,thereis.)1.分段视听,带着问题试听对话前半部分,获取对话细节信息,学习单词river和本课的句型:Isthereariver?及其否定回答No,thereisiTt・(1)T:Thereisalakeintheforest.Whatelseisintheforest?Isthereariver?引导学生通过PPT用Oliver•…li

8、ver学习rivero(2)德育渗透:T:Thereisn'tariverintheforest.Buttherearemanyriversinourmotherland.引导学生看PPT说TheChangjiangRiver,TheYellowRiver.并适吋进行徳育、文化渗透:长江黄河是中华民族文明的起源。(3)意义操练1:PPT显示一隐形图片,只显示部分内容,生用Istherea...?Yes,thereis./No,thereisn't•猜测图片内容。2.带

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