大帮令完小2014年秋季学期学校工作计划

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1、大帮令完小2014年秋季学期学校工作计划本学期,坚持以邓小平理论为指导,深入学习实践落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,强化管理,深化改革,创先争优,跨越发展。本着“以人为本,提质为主,生态和谐,平安上进”的办学理念引领学校各项事业蓬勃发展,营造“幸福教师,快乐学生,和谐校园”的育人氛围,走内涵发展之路,力争取得新突破。一、坚持“以人为本”,切实提高团队效能 (一)进行岗位绩效设置与人员分工。以我校学生多,教师少的客观实际出发,按年龄、学科分配教师。充分考虑每一个教师的个人优势与特长,把最合适的人放到

2、最适合的岗位上,让各类人才各得其所,各尽其能,各献其功,各司其职,让11人的“最佳组合”实现管理效益最大化。(二)修订、完善《大帮令完小教师绩效办法》。继续推行规范化、精细化、激励法管理,营造和谐奋进的工作氛围,开创精兵简政、高效的山区教育新局面。二、坚持“以德立校”,创建文明和谐校园 (一)强化师德建设9师德是教师的灵魂,我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》,开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动,树立本校师德典型。进一步做好留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作,构建和谐的师生关系

3、。杜绝体罚或变相体罚学生等不良现象。(二)强化学生常规管理1.抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”,制定具体工作方案,强化班级管理,提高学生自我管理、自我教育的能力,结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,以养成性教育为主线,培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新,争当“好少年”。 2.抓文化建设。我们将继续提练学校文化,重新规划校园文化建设体系,打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园美化和人文环境建设,营造育人的良好环

4、境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设,开展“争创温馨班级、构建人文校园”活动。3.抓活动开展。我们将继续开展每日卫生常规评比活动,并利用重大节日开展系列的主题教育活动:如开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班(队)会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动丰富学生的校内生活,培养学生多方面的兴趣,使孩子们在轻松的环境中陶冶情操,接受体验,增长才智。 三.加强教学常规管理,全面提高教学质量(一)抓教学常规1.加强教师常规检查,提高学生基

5、础。建立教学常规专项检查制度,每个月进行一次教学常规检查。每月1次作业集中检查,从老师作业的设计,规范批改到学生的作业习惯、作业质量,进行细致地分析并及时反馈,以全面提高教学质量。检查结果当月公示,并要求整改。92.规范教师教学行为。教案包括:教学目标、教学重难点、过程设计、重要环节的处理、作业设计等,教师不仅要写详案,更注重课后反思。3.加强学生月考。以考促学,以考规范教师教学,并提高教师业务水平。4.实行“学生巡查制度”。学校选出7名优秀学生代表每日巡查两次校园,检查各班安全、纪律、卫生、教师出勤、

6、学生礼仪等实施情况的落实、课程计划的执行、教师教学行为等,做好巡查记录,作为教师评优评先、教学绩效、评选先进班集体重要依据。(二)抓校本教研 建立校本研修制度。做到定人、定地点、定时间、定内容(听课、评课、全体教师轮流做庄)讲示范课。要求每个教师都要敢讲,会讲、会上课。四、加强安全工作,构建平安和谐校园 (一)召开全校家长会,与全体家长签定《大帮令完小2014年秋季安全管理责任书》,明确学校安全管理规定及家校双方职责。完善教师与家长联系册,定期入户家访,密切家校联系,家校携手共筑安全防线。(二)以开学月

7、(9月)为安全教育月,广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开好安全主题班会9,提高全体师生的安全意识和自我保护能力。(三)定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查,建立隐患台帐,限期整改销号。(四)强化晨、午检制度,课前点名制度、因病缺勤登记制度,校内进行定期消毒、定期大扫除,多管齐下,确保师生平安。(五)严把“入门关”,实行教师值班制度,每天安排3名教师协助值勤,维护全校学生的安全,并做好记录。五.加强后勤服务,改善办学条件严

8、肃财务纪律,杜绝一切乱收费现象,认真执行财务预决算制度,精打细算,开源节流,节约开支,坚持校务公开,提高学校经费的使用效益,将有限的资金投入教育教学之中。附:具体实施计划《大帮令完小2014年秋季学期行事履历表》9大帮令完小2014年秋季学期校历表时间活动内容负责人备注第一周8月31日-9月6日1.学生返校、打扫卫生班主任2.一年级招生、发放新书教导主任3.安排住校生总务主任4.安全隐患排除,上报学校开学情况校长5.召开教师会议,安排工作学

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