流媒体应用说课稿

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1、《流媒体应用》一、教材分析（一）教材地位及作用木节课选自教育科学岀版社《技术应用多媒体》第6章第1节《流媒体应用》。多媒体技术的发展始终与需求和应用紧密联系，在本章屮我们将了解流媒体技术。流媒体技术是为网络传输视频、咅频文件而开发的一整套技术方案，包括多媒体文件的编码、解码和压缩，也包括网络传输的控制。是多种技术符合组成的。通过木章学习我们将了解流媒体技术的工作原理、主要用途，体验流媒体信息的使用，尝试发布流媒体信息。二、学情分析本节课针对的是高中年级的学生，学生基本具备成熟的人格和一定的知识量，书本上的知识灌

2、输太多会让学生亚历山犬，其至会产生厌学情绪，所以“精讲”势在必行，高小阶段锻炼学生独立学习的能力很重要，学会看书，独立思考。在学习木节内容前，我们已经了解了多媒体技术的发展。就是将多种不同的多媒体信息，如图形、图像、咅频、视频、等在有机整合。多媒体信息集成是一个过程，是多媒体作品创作的一个阶段。在这个阶段中，我们将耍了解多媒体技术的重要应用领域流媒体技术，及其有关的知识。三、教学内容1）.流媒体定义和特点、流技术定义2）.流媒体工作原理3）•流媒体格式4）•流媒体应用领域5）.流媒体发布方式机通信原理（一）教学

3、重点1）、流媒体的概念、特点2）、流媒体的应用领域3）、流媒体数据传输的工作原理及流媒体的文件格式（二）教学难点1）、流媒体的发布方式2）、流媒体数据传输的工作原理!1!教学目标（三维目标）1、知识与技能让学生了解流媒体的概念特点，掌握流媒体的数据传输原理和文件格式，了解流媒体在工作生活屮的应用情况。2.过程与方法1）.能够上网浏览却下载各种流媒体，了解流媒体文件的格式。2）.能了解流媒体数据文件传输的工作原理。3＞情感态度与价值观1）.形成积极主动的学习态度2）.形成正确的审美观和价值观3）•培养良好的网络道

4、德素养五、教学方法引导式教学、师生互动六、教学过程（一）导入新课回顾前几章内容和通过在学生屮调查，初略了解学生对流媒体方面的相关了解程度，以我们口常接触的网上视频依次展示历经过程，从而引出从中起到至关作用的教学核心■流媒体。（二）教学活动木节课所讲的内容■流媒体，作用很大，却极少数人了解，通过日常生活的具体内容与Z相结合。在引入流媒体内容后，我将会采用总分的方式讲解，总：我将从三个方面来展示本节课的相关内容。“概念、应用、发布”分：具体到每一小块。引导式教学从中发挥了很好的作用，通过了解流媒体的概念，回到我们所

5、关心的问题：流媒体在网上在线播放是怎样做到的呢？口然而然，我们进入流媒体的工作原理。通过传统卜•载方式和流式传输方式的比较，社会对流媒体技术有了更多以及更深的探究，引出主流的三大流媒体，介绍流媒体的文件格式，最关心的问题是流媒体的应用，文字、图像展示以及生活屮的相关内容加深了我们对应用这一块的理解。流媒体的发布方式上，依然分成三块：点播、实时广播和非实时广播，逐一讲解，把握时间哪些详细讲解，哪些简单讲解，接下来会是对一上所讲解的内容的一个巩固阶段，通过课上练习可以达到意想不到的效果，布置课下作业，不需要太多，锻

6、炼学生的自学能力成为重小Z重。（三）课堂总结木节课的内容我只是大略讲了流媒体的和关重点内容，对于流媒体的发展丿力史及现状等，需要同学们独立看书学习，认真完成老师布置的作业。七、教学反思优点：在网络普及的时代，很多学生经常游走于各类的视频网，但对与之紧密联系的流媒体似乎不是很了解，我们可以利用我们日常生活接触的事物來激发学习兴趣，结合实际进行知识灌输。在引导和师生互动方面得到很好的展示。不足：在锻炼学生的自学能力方面，忽略了对学生团队协作的能力，小组讨论、小组辩论等利于培养学生的合作能力的课堂活动应该开展起来。