英语：unit1wordsandtheirstories教案（上海新世纪版s2b）

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1、UnitlWordsandTheirStories一、单元分析(UnitAnalysis)(一)单元地位(UnitPosition)1.本课谈及了词汇故事和谚语。教师可围绕这一内容，设计活动让学生参与资源共享，扩充对这方面知识的了解。这对丰富学生的语言知识，提高英语学习的兴趣都很有帮助。2.围绕“词语故事”这一主题，让学生通过互相交流共享，训练复述故事的能力。在此过程屮，特别注重一下"GivingExamples"和"MakingYourselfUnderstood"这两个语言功能的学习。3.本课

2、出现的语法一不定式的完成式，学生之前应当已接触过。通过这一单元，教师应在复习原有不定式的基础上如不定式的进行式等，再重点描述并操练不定式的完成式。女口Theexpressionissaidtohavecomefromthenameofahard-workinganimal■一thebeaver./Thisphraseseemedtohavearrivedwiththemodempaperbag.对于这一i/W去现象，教师有必要在课堂教学中加以一定的句型操练，加深学生对不定式的完成式的认识。(二)单

3、元目标(UnitTarget)1.了解一些词汇故事和谚语，并能背出一些常用谚语和习语。2.训练复述故事的能力。3.学会“GivingExamples"和"MakingYourselfUnderstood"两类语言功能。4.复习巩固以前所学过的动词不定式的各项内容，熟练掌握动词不定式的完成式的应用。(三)单元重点(UnitPoints)1.关键词：♦语言知识类complain,seem,wrap,explore,import,plain,haveanimportantpartin,exchangef

4、or,putvalueon,besureof,besupposedtodo/be♦交际功能类常用谚语与俗语Betterlatethannever.Abirdinthehandisworthtwointhebush・Everylittlemakes・Honestyisthebestpolicy.Habitissecondnature・Asyousow,soshallyoureap・Anhourinthemorningisworthtwointheevening.East,west,homeisthe

5、best.Oneisnevertoooldtolearn・AllworkandnoplaymakesJackadullboy.•••1.功能：参考课文第13页Usefullanguage1)Givingexamples•…isagoodexampleforus.•Letmeciteafewinstances:...•...suchas...•...forinstance…•Letmetake...asanexample:•…•Allowmetociteanexample:...•Notonlyth

6、at.2)Makingyourselfunderstood•Haveyougotit?•DoyouunderstandwhatImean?•Isthatcleartoyou?•AmIrightsayingthat...?•DidImakeeverythingclear?•Areyouwithme?•HaveImademyselfclear?•Yougotit,didn^tyou?2.语法点:本课在复习巩固之前所学过的动词不定式的各项内容基础上，熟练掌握动词不定式的完成式。二、教学设计(Teachi

7、ngDesigns)教学内容教学实施建议教学资源参考1Reading作为“词汇故事"这一主题的引入，教师可利用一个选词配对"AnimalIdioms”的游戏来引出本课的两个词汇故事"Eagerbeaver"和"Toletthecatoutofthebag”。引出主题后教师可通过一些相关的图片、影像资料进行介绍，或者对于课文中的儿幅图片进行简要描述。在此基础上，阅读并讲解课文，使学生对词汇故事有进一步的了解。作为阅读后的补充，教师还可以做个“语境猜义”的游戏。既有助于加深学生对这一主题的浓厚兴趣，也

8、让学生扩大了知识面，了解了更多的俗语。[链接1]“AnimalIdioms”的操作建议[链接2]“语境猜义”的操作建议课文第1页一Highlights部分2Listening教材第9页的听力部分“Breaktheice”让学生又多了解了一个词汇故事。对于教材第10页的"Listeningandtalking”…“Rain”,教师可以听说结合，以pairwork的形式，利用信息差，做一个“传声筒”的游戏。[链接3]“传声筒”的操作建议课文第9页一ListeningPractice课文