工作写实表及岗位胜任能力评价表-副本

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1、附件1:工作写实年月XXXXXX名姓见习期间学习心得>^1^//H•很印有的CB同,力川阳拥步脈不

2、<努月部jmtsstf:,我皆已Xni,繁7I,><「&)X今,矢,会g年炳陋皿我俗燿学谕月闻缔約蜩討炯孰侏X攵多严寸攵$芳止=木XX艮勺和乡新送的年txTt员合翊可®/己X在创人誓象食脅JTTTX戈孚丿%艮与字iX羽学务据虫在能为HV*贝娄。‘丄LTU是跟的息了我吋的过后低它久同工作分析标指—/分4»(良>7分3般一—/分2较>7分11差亠匕/其很不发在蔡日弔惟冊肌龄月0J,釦』己g年事日恥月wm年说明:1、

3、本表一式两份,其中工作描述及工作分析由实习部门负责人填写。2、"大学生自我评价”栏由大学生对本月工作描述是否完整表明态度,同时对自我工作进行评价。3、实习部门负责人填写表内工作描述后、大学生签字确认并自我评价之后,实习部门负责人再进行工作分析及综合评价,填写完整后无需向大学生反馈、密封后交单位人力资源部。附件2岗位胜任能力评价表人学生姓名:见习期所在部门:拟安排岗位:序号能力要素得分1工作完成情况2工作能力3工作质量工作效率4团队精神5敬业精神6主动性7思考性8沟通协调能力9学习能力总得分胜任等级大学生分配部门意见

4、区公司人力资源部意见注:岗位胜任能力等级分为5等:1、优秀:90分以上2、良好:80-89分3、一般:70-79分4、较差:60-69分5、差:60分以下附件3岗位胜任能力要素及评分标准能力要素分值行为描述工作完成情况-1经常需要督促才能完成工作,借口多,不愿承担相应的责任。6需要督促才能完成工作,能承担相应责任。10工作尽心尽责,白觉的完成工作,能主动承担责任,值得信赖。12严格按工作标准完成工作冃标,乐意承担责任,不断追求工作质量与效率的提升,非常值得信赖。工作能力3分析问题表层化,能解决简单性的问题。6有分析问

5、题的能力,能独立解决一般性的问题。9具备一定的分析问题的能力,能独立解决较复杂的问题。13分析问题透彻、深入、全面,善于抓住问题主要矛盾,把握事物本质并具备很强的独立解决问题能力。工作质量/工作效率6工作质量与工作效率不能满足工作要求。13工作质量与工作效率基本能满足工作要求。14工作质量与工作效率满足工作要求。16掌握较多的岗位实操技能,其工作质量与工作效率满足工作要求。20不断持续改进各项工作,其工作质量与工作效率满足工作要求。团队精神4无协作意识,团队协作能力差。6有一定的协作意识,团队协作能力一般。8协作意识

6、较强,团队协作能力较强。10协作意识强,非常主动,事事以工作需要及同事需求为主,能促进其他成员与团队的协作。敬业精神4对工作没有热情,无法投入到工作屮。6对工作投入热情不高,仅限于职责范围内工作安排。8工作热情较高,积极投入到本职工作中,不断追求工作质量及工作效率的提升。12全身心投入本职工作,对工作满腔热情,积极主动,即使在工作中面临各种困难,也不断追求工作质量与工作效率的提升。主动性4不会自觉完成工作任务,需要他人的督促,不能提前计划或思考问题,直到问题发生后才能意识到事情的严重性。6基本能自觉完成工作任务,偶尔

7、提前意识到别人没冇想到的问题,并采取必要的步骤(措施)去解决问题。8积极完成工作任务,及时发现某种机遇或问题,并快速作出行动。当意识到工作中存在漏洞时,能够迅速采取措施及时纠正,或者通过某种安排,使其对工作影响降低到最小程度。10自觉投入更多的努力去从事工作,在工作中,不需要上级的督促自主地完成工作,在没有人要求的情况下,工作中自觉加班加点(如利用节假FI休息时间工作)。思考性2工作中不善于思考,不能根据已有的经验或知识对当前所面临的问题作判断。彳工作中能进行一些思考,能根据已有的经验或知识対当前所而临的部份问题作出

8、正确的判断。5工作屮经常思考,能将一个复杂的问题分解成不同的部份,使Z更容易把握,根据经验和常识发现问题的实质。6能发现事件的多种可能的原因和行为的不同后果,或找出复杂事物之间的联系,恰当地运用已有的概念、方法、技术等多种手段找出有最有效的解决问题的方法。沟通协调能力3在工作中单独作业,不与他人沟通。6愿意与他人合作,与群体中的其他成员共同交流,分享信息和知识。7愿意帮助工作群体中的其他成员解决所遇见的问题,或无保留地将自己所掌握的技能传授给其他成员。9主动与其他成员进行沟通,积极寻求并尊重他人对问题的看法和意见,或

9、鼓励群体中的其他成员,从而促进群体成员之间的合作或提高群体的合作气氛。学习能力2在知识与技能上停滞不前,不注重更新自己的知识结构,不注重提升自己的综合素质,在工作屮不注意向其他人学习。5比较注重知识与技能的提升,在工作中注意向其他人学习,学习有一定成效。6积极钻研工作知识或技能,不断提高自己综合素质,学习成效突出。8积极收集并消化先进的管理理念

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