小学课外阅读书目《绿野仙踪》阅读指导课教案

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1、《绿野仙踪》阅读指导课教案阅读目标：1.初步了解读整本书的基本方法，学会看封面，看目录，看内容简介。2•学会用读、划、猜、想、演等方法进行阅读，理解书中内容，体会人物的内心。3.通过看图猜想、品读精彩片段等了解书中故事情节的惊险奇异、跌宕起伏，从而产牛强烈的读书欲望利浓厚的阅读兴趣。教学时间：三课吋教学过程：第一课时一、激情导入同学们，你们看过西游记吗？你最喜欢里面的哪些人物？其中哪个故事给你留下了深刻的印象？老师给同学们带了一本书。（简介这本书的地位）想知道这是一木什么书吗？让我们揭开它的神秘面纱吧！二、看封面，知作者1・课件出示书的封面。板书：绿野仙踪齐读

2、一遍。1.知作者：仔细观察一下，你能从封面上找到这本书的作者吗？（课件出示作者头像，进行简介）3•看iffij面，留悬念再来看一看，从封面上你还观察到什么了？那么他们到底是谁呀，书中又讲了他们的什么故事呢？大家想不想快点知道？三、看内容简介，初步感知文本1.怎么能快速的知道这本书的主要内容是什么？学生口由读简介。2•读了内容简介以后，你知道书中的主要人物都有谁？（指名回答）你还知道了些什么？那你还想知道些什么？四、了解主耍人物，走进人物内心世界1•学生自由阅读材料（一）2.现在你知道他们的心愿是什么？3.走进稻草人：（1）谁来读一读稻草人的话。指名读（2）同学

3、们，你们在读这段话的时候，有没有遇到不明白的地方？我们要养成良好的读书习惯，遇到不明白的地方随时用笔把它标划出来，然后再想办法解决，这也是读书的一个重要方法。想一想，如果你被人踢、被人打，被别人骂成是笨蛋，没有脑子的人，你的心里会怎样？那现在，请你结合着到稻草人说的话，体会着他当时的心情，想一想，“酸楚”应该是什的意思）（3）让我们读一读稻草人的话，读出他们没有脑了的辛酸和痛苦吧！自己练读，指名读。走进铁皮人和胆小狮：（1）选择其中的一个人练读一下。指名读。其实呀，扮一扮书中的人物，演一演书中的故事情节也是读书的一个好方法。下面，让我们一起来扮演一下好不好？师

4、生配乐分角色扮演朗读对话。五、看图猜想，引出精彩片段阅读思考1・课件出示书中插图：来，大家仔细观察一下，多罗茜他们遇到哪些危险了？请你们想象一下，多罗茜他们会怎样齐心协力战胜虎头熊，度过这一难关呢？2•同位俩交流一下，一起想想办法。指名交流。3•赶快拿出阅读材料（二）来读一读吧！1.书中写的和你想的一样吗？现在你知道，在大战虎头熊的过程中，稻草人是怎么做的？读了这些你有没有想到些什么？胆小狮又有什么变化。看，读书就要这样，要边读边思考，多用脑子想一想，这样你会有更多的发现，更多的收获。2.知道吗？像这样精彩生动的插图在这本书中还有许多许多。看，老师从中给大家节

5、选了几幅。（课件出示书中插图）六、读片断，留悬念，激兴趣1•学生自由读大战飞猴队片段。2•读了以后，你有什么感受？你还想知道些什么？3•在《绿野仙踪》这本书中，像这样惊险刺激，曲折离奇的故事情节还有很多很多。下面，就让我们透过目录，去感受一下吧！4•浏览目录，了解故事情节的跌宕起伏（课件出示目录，配乐浏览）七、后续延仲，课外阅读老师知道，此时此刻，你们已经被这个神奇的故事给深深地吸引住了。魔力四射的奥芝王国就像一个巨大的童话公园，正在向我们发出诱人的邀请呢！那我们还等什么？课后用我们这节课学到的一些方法赶快去读一读这本书吧！让我们走进《绿野仙踪》，和多罗茜他们

6、一起踏上历险的旅途吧！一个月以后，我们将举行一次读书展示活动，老师希望到那吋能和同学们共同分享读书的快乐和收获，也期待着你们有更精彩的表现。第二课时一、新书介绍，阅读故事。教师导语：有一个小女孩，她叫多萝西。她就跟叔叔婶婶住在堪萨斯大草原上。有一天，草原上刮起了龙卷风，多萝西和小狗托托被龙卷风连房子一起卷到空中。等她醒来时，她已经来到了一个陌生的地方奥兹国。奥兹国中间是翡翠城，四周分别由东方魔女、西方魔女、南方魔女、北方魔女统治。多萝西的房子从天而降时，压死了邪恶的东方魔女，为此，她得到了“满地金”国人和善良的北方魔女的尊敬。为了回家，北方魔女指引多萝西去翡翠

7、城找奥兹大王。在去翡翠城的途中，多萝西遇到了稻草人、铁皮人和胆小狮。他们一起克服种种困难到了翡翠城。没想到，奥兹大王竟然要求他们杀死邪恶的西方魔女。于是几个人只好再次动身。在路上，在西方魔女的国家，他们又遇到了许多困难，但他们团结一心，最后侥幸地杀死了西方魔女。回到翡翠城，他们才知道，奥兹大王原来是个骗子，根本不能答应他们的要求。最后他们只好找善良的南方魔女帮忙。在南方魔女的指点下，多萝西终于回到了堪萨斯。这是一段充满艰险的旅行。在这过程中，本来很弱小的多萝西变得顽强起来，没头脑的稻草人想出了许多好点子，没有心的铁皮人表现出了无与伦比的善良，胆小狮也变得所向披

8、靡。这个故事情节生动，曲折多变，扣人心