语文答题技巧及公式(1)

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1、一、语文答题公式（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念，为下文作辅垫；总领下文;2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句了语境。1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：牛•动形象地写出了+对象+特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了+对象+特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对+对彖+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5

2、、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出來，再疏通句子，就可以了。（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间,表范围等），换了后就变成……，与事实不符。（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。（2）该词与上文是一一对

3、应的关系。（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。（六）段意的概括归纳1.记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间+地点）+人+事。2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）3.议论类文章：回答清笼议论的问题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点易混术语区分（-）“方式、手法”的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括：①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、丄E侧、彖征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、肓抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情

4、景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。①修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。二、常用写作手法（技巧）第一类：表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论第二类：表现手法：对比、衬托（反衬），变换人称，联想想象，象征，类比，虚实结合渲染烘托笫三类：结构方式：前后照应、铺垫，过渡（承上启卞）、设置悬念、卒章显志，欲扬先抑、制造波澜，特定线索、记叙顺序（顺叙、倒叙、插叙），材料安排（主次、详略等），第四类：修辞手法：比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、借代：第五类：描写手法：描写角度：正血描写、侧曲描写描写人物

5、的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写。描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括•与具体相结合、由远到近（或由近到远）三、基本题型题（非探究型和评价型）及解答思路题型1:理解文中重要语句的含义和表现力A、语句的含义题：还原修辞句的木义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄旬的意思；揭示句了的双入忌；B、语句的作用题：要回答该句子在文章结构与内容主题两个方而起的作用。1、文首句:⑴照应标题（开篇点题）；⑵渲染气氛（定下情感基调）;⑶埋下伏笔⑷设置悬念;⑸为下文（屮心）作辅垫：⑹总领下文；2、文中句：⑴前后照应，⑵承上启下（过渡）；⑶总

6、结上文；开启下文；⑷为下文作辅梨3、文末句：⑴总照应开头或标题，结构紧密；⑵卒章显志，揭示中心；⑶总结全文，深化主题；题型2：整理文章思路并归纳文章的内容木题重在弄清文章是怎么写的和写了什么：文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的；段与段之间是什么关系（相并，相承，相属），它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的（各段与中心的关系）。只要你把作者起承转合的行文思路看出來了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了，文章的脉络层次与主要内容就在你眼前了。▲叙述性文体的线索：看时间的变化，看空间的变化，看情感的变化，看故事情节的变化，看事物发展阶段的变化。▲论述性文体的结

7、构：并列式，对照式，层进式，总分式。▲说明性文体的顺辰空间顺序，时间顺序；逻辑顺序。。题型3：分析手法及作用（见前四大类13小类）o这里主耍举例说明修辞手法的作用:1、2、3、4、5、6、7、比喻：化平淡为牛动，化深奥为浅显，化抽象为具体。拟人：借代：夸张:化物为人,以简代繁,烘托气氛,便于吟诵,排比：内容集中，反复:突出思想,拉近距离，亲切H然；便于对话，交流情感。以实代虚，以奇代凡。增强感染力