[汇总]七年级上册语文第四单元检测题

[汇总]七年级上册语文第四单元检测题

ID:35473315

大小:66.42 KB

页数:5页

时间:2019-03-25

[汇总]七年级上册语文第四单元检测题_第1页
[汇总]七年级上册语文第四单元检测题_第2页
[汇总]七年级上册语文第四单元检测题_第3页
[汇总]七年级上册语文第四单元检测题_第4页
[汇总]七年级上册语文第四单元检测题_第5页
资源描述:

《[汇总]七年级上册语文第四单元检测题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、七年级上册语文第四单元检测题(教师用卷)一.字迹清晰,卷面整洁(共2分)二、积累与运用(共33分)1、下列词语中加点的字注音完全正确的一组是(A)(3分)A.隐秘(ml)嶙峋(1in)啜泣(chu6)憩息(qi)B.凝望(nIng)迸溅(bing)庸碌(1u)纳罕(han)C.瞬间(shun)花穗(hui)擎犬(qing)伫立(zhu)D.兑命(yue)梦幻(huan)沉淀(ding)耸立(s6ng)2、选出下列字词全对的一项:(C)(3分)A.茏罩响沏灰心丧气蜂围蝶正B.贮畜悬涯训戒忍俊不禁C.瞭亮耸

2、立烘托聒噪D.抖擞收敛诅丧仙露琼桨3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(C)(3分)A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。B.看到著名表演艺术家赵本山的小品,连一向严肃的父亲也忍俊不禁。C.如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。D.面对激烈的竞争,我们不应该怨天尤人,更不应该妄自菲薄。4、在下面横线上依次填上词语正确的一组是(B)(3分)①我曾搂次发现,每当我感到前途茫茫而时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。②八年来我一直有病,而口我的心

3、里牢记着付亲叫我不耍冒险的O③斜阳里,想起秋风颜色,就了那烦人的聒聒。④在阳光,沙粒和海浪的之F,贝壳小生命所留卜•来的痕迹己经完全消失了A.垂头丧气告诫宽恕清洗B.灰心丧气训诫宽恕淘洗C.垂头丧气训诫饶恕清洗D.灰心丧气告诫饶恕淘洗5、能和“天边偶尔漂浮着的白云”连接成贴切比喻的一项是(B)(3分)A.像条条闪耀的银链。B.像片片光滑的羽毛。C.像股股奔涌的喷泉。D.像缕缕洁白的棉絮。6、指出下列句子所使用的修辞方法.(4分)A.山那边的山啊,铁青着脸给我的幻想打了个零分!(拟人)B.花朵儿一串挨着

4、一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!(拟人)C.每一朵盛开的花乂像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。(比喻)A.这里除了光彩,述有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。(通感)7、请按一年四季的正确顺序排列下列诗句的序号:BCAD(3分)A、待到重阳LI,述来就菊花。B、几年早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。C、接天莲叶无穷碧,映LI荷花别样红。D、夜来城外一尺雪,晓驾炭车碾冰辙。8、下列对课文理解有误的一项是(D)(3分)A.vv虽有佳肴>>主耍采用类比论证和引用论证的方法,

5、论述了教学相长的规律,给天下的学者带来有益的启示。.B.vv紫藤萝瀑布»_文作者从一树盛开的藤萝花,感悟到生命的永恒,赞美了生命的顽强与美好。C.vv在山的那边>>诗人用群山和人海的形象表达了人生的信念。D.vv走一步,再走一步>>和《在山的那边>>虽然体裁不同,但表现的屮心是一样的,都告诉我们如何对待困难,用什么方法战胜困难9、按原文填空(8分)①,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)②最能表现作者博大胸襟的诗句是:,;,(曹操《观沧海》)③,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净

6、沙•秋思》)④设想未来相逢景象,表达深沉离情的是:?O(李商隐《夜用寄北》三.综合性学习。(共12分)10、走近经典,填写季节——请根据下面诗句写景的特点,猜猜描写的季节。(4分)①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。(春)②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。(冬)③树阴满地1」当午,梦觉流莺时一声。(夏)④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。(秋)11、感受自然,展开联想——亲近自然,感受自然,我们会从它那里得到人生启迪,也会从它那里获取写作灵感。比如,在一年四季中,对冬天可以有以下联想:(8分)△事物联想:冰

7、、雪、棉袄、暖气、梅花……△比喻联想:刀子似的风……△诗句联想:孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪;……△谚语联想:瑞雪兆丰年;……请针对夏天也作如下联想:①事物联想:狂风、暴雨、知了。。。。。②比II俞联想火辣的川妹子③诗句联想:接人莲叶无穷外,映H荷花别样红④谚语联想蚂蚁搬家蛇过道,明口必冇人雨到四•阅读与探究(一)课内文言文阅读。(共19分)虽有佳肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也;知困然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此

8、之谓乎!12、翻译下列句子。①虽冇佳肴,死食,不知其旨也。(3分)即使有美味佳肴,不去品尝,就不知道它的味道鲜美。②是故学然后知不足,教然后知困。(3分)所以学习以肩就会知道不足,教学以示就会知道门己有理解不了的地方。③知不足然后能口反也;知困然后能口强也。(3分)知道不足,然肩就能反过来要求门己;知道困难,然示就能门强不息。13、划出下列句子的停顿(2分)(1)是故/学然后知不足(2)知困/然示能自强也14、本文的中心句是三教学相长。(2

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。