[专题]第三、四单元复习讲义

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1、第三单元：诗文精粹8.三打白骨精（新增）1、《三打白骨精》木文通过记叙孙悟空三次棒打白骨精的故事,体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的木领,赞扬了孙悟空的坚定，机智和勇敢。2、《三打白骨精》这个故事选自中国四大名著《西游记》，作者是吴承恩（明），通过课文我们认识了机智勇敢、本领高强的孙悟空;贪婪、狡猾、诡计多端的白骨精；不能识别妖魔，心地善良的唐僧。《西游记》中述有很多脍炙人口的故事，如：《齐天大圣大闹天宫》、《美猴王出世》、《八戒大战流沙河》……四大名著中另外三部分别是《红楼梦》（曹雪芹清）、《三国演义》（罗贯

2、中明）、《水浒传》（施耐庵明）。3、《三打白骨精》故事的六大要素是：①时间：去西天取经路上的一天;②地点：一座高山中:③人物：唐僧师徒四人及白骨精;④起因：白骨精要吃唐僧肉；⑤经过：孙悟空三打白骨ft；⑥结果：白骨精被打死。4、四大名著屮含三字的故事名《西游记》：孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；《三国演义》：刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义，；《红楼梦》：刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；《水浒传》：三打祝家庄、鲁智深三拳打死镇关西、三山聚义打青州、宋江三败高俅9.词两首［如梦令李清照（新增）渔歌子］1、《词两首

3、》《如梦令》词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。表现了作者早期生活的情趣和心境。《渔歌子》描绘了春天秀丽的水乡风光,朔造了一位渔翁形象,赞美了渔家生活情趣,抒发了作者对大自然的热爱。2、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌有：清平乐、忆江南、水调歌头。3、《如梦令》中“醉”表明词人心情愉快，是开怀畅饮的结果。“不知归路”的原因可能是“日暮”和词人“醉”了;也可能是词人兴致很高，流连忘返。两个“争渡”表现了词人上于从荷花丛中找到正确的路径的心情。4、《渔歌子》描写的自然

4、景物有：西塞山、白鹫、桃花、流水、輾鱼、风、鱼构成了一幅美丽的春天景物图。3、《渔歌子》屮张志和说“斜风细雨不须归”,表面看“不须归”的原因是雨小、鱼肥且穿戴了斗笠蓑衣，渔翁已经陶醉在春天的美景中了,实际是“不想归”，原因是不愿再涉足朝廷的风浪•表现了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱表达了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱。4、《渔歌子》勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”，翔-造了一位悠闲自得的渔翁形象，透露出词人淡泊之情和对大自然的喜爱。5、请给下列字注咅。輾鱼（gul）薯（rud）笠（li）蓑（sub）衣6、部分词的意

5、思及全词的意思。补充：1、选择正确读音脊（jijl）梁蒙（m@ngmeng）骗2、《渔歌了》出现的颜色有卫、壹、呈，诗中“青薯笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”表现了渔人的悠闲自得。3、选择引号的用法。①表示特定的称谓②特殊含义③表示否定、讽刺④引用别人说过的话。＞日本人民称他是“活菩萨”，是“小日友谊的使者。”（①）＞信屮说「'屮国人民决不以日本士兵及日本人民为敌……”（④）＞蝙蝠是用耳朵“听”到没有声咅的物体。（②）＞少数同学抄别人的作业，是值得“表扬”的……（③）10.螳螂捕蝉1、《螳螂捕蝉》木文通过记叙吴王不顾大臣的反

6、对，执意要去攻打楚国，后来一位少年用螳螂捕蝉，黄雀在后的故事，使吴王打消了攻打楚国的念头。这一寓言表现了少年的冷静和智揭示了不能目光短浅，只看重眼前利益，要有长远打算，否则后患无穷的道理。2、“那螳螂拱着身子,举起前爪,却不知道有只黄雀在它的身后。它们一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”这些内容可用一个成语来概括，就是“螳螂捕蝉，黄雀在后”。3、《螳螂捕蝉》是则寓言故事，你还知道的寓言故事有：守株待兔、掩耳盗铃、拔苗助长4、《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事,文中的少年机智聪明,巧妙地通过一个故事使吴王打消了

7、出兵的念头，故事也告诉我们做任何事情不能只看重眼前利益，而忘记了身后的祸患。11.读书要有选择△1、读书耍有选择，作为小学生，我们可以选择优秀的文学作品，特别是古今中外名著;可以选择名人传记;可以选择科普类的书;可以选择一些工具书。学会选择了合适的读物，就能担有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。2、选择什么样的读物，往往因人而异，我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物,还可以向老师或父母请教,或征询读过这些书的同学的意见。3、有关读书的名人名言：读本好书，就是在和高尚的人谈话——歌德读书破万卷，下笔如有神——-

8、杜甫书犹药也，善读可以医愚——-刘向4、优秀文学作品：《西游记》《假如给我三天光明》《鲁宾逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》科普类：《十万个为什么》历史类：《上下五千年》传记类：《秦始皇大传》《少儿百科全书》《史记》《纪晓岚全传》《孔子传》《毛泽东传》《周恩来传》童话类：《格林童话》《安徒生童话》习作3练习31、明代小说