待补小学高效课堂实施计划

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待补小学构建高效课堂实施计划1、指导思想：为更好地落实待补镇中心校关于构建高效课堂的实施方案，扎实推进新课程改革，全面深化素质教育，快速有效地提高教育教学质量，我校将坚持“以人为本”的新课程理念，围绕“构建高效课堂”这一主题，以实际教学为切入口，促进教师观念的转变，素质的提升，从而转变学生学习方式，优化课堂教学结构，充分发挥各个课堂要素的作用，真正让课堂教学焕发生命的活力,提高课堂效益。二、具体措施（一）开展校本教研，提升“构建高效课堂”研究活动的科学层次。L强化专业引领。利用各级各类教研培训及网络资源，对教师进行专业化成长方面的引领。2更新教研形式。一是以常态课堂教学的有效性为主题，广泛开展集体备课、说课、听课、评课等校木教研活动，优化示范课，充分发挥老教师的“传、帮、带”作用；在此基础上细化过关课，实现新教师的迅速转型；在平吋的教学屮强化推门课和交流课，在交流和对比中锻造、夯实每位教师的教学基本功；在中后期量化优质课，不断提高教师课堂教学的精品意识。同时，提升评课的深度，通过随堂听课记载表将每…次听评情况作为授课教师反思和其他教师学习的媒介，真正让每次听评活动引领有效地研讨和落实。二是在常规教研形式的基础上，结合我校教师实际情况，在不加重教师负担的情况下加强研讨的广度。 3加强学科探究。教导处和教研组潜心研究学科教学的课改实践经验，深入到教师、学生、课堂屮进行深度探讨，通过听课、问卷、作业等形式摸清学科教学的实情，确定学科教研思路；在调研与教学指导屮，重点研究影响课堂教学效益的问题，解决当前制约学科教学成绩提高的关键性问题，给教师提供有效指导、引领，提出合理化的建议。（二）实施精细化过程管理，促使“构建高效课堂”研究活动规范运行。1加大教学工作力度。把教学质量分析纳入教学常规，对当前教学工作进行深层研究，总结经验，找准问题、研讨措施，加大对课堂教学质量的检测；实行推门听课制，随机实施课堂教学监测，采取“走出去、请进来”的方式，以教研组名师课堂学习为载体，学习借鉴先进地区的课堂教学经验，指导教师提高自己的课堂教学水平。2狠抓教学常规管理。细化要求，狠抓备课、课堂教学、作业批改、学生辅导等教学环节的落实。课堂教学做的“三讲三不讲”，讲易错点、易混点、易漏点；学生已学会的不讲，自己能学会的不讲，讲了也不会的不讲；作业布置做到“三布置三不布置”，不布置死记硬背、机械训练的作业，布置启发性、思考性作业；不布置重复性作业，布置选择性、层次性作业；不布置繁难偏旧的作业，布置课外研究性作业，力求做到认真批改、有错必纠、有练必评。在训练测试中，采取多元化、发展性评价标准,对学生智能发展情况、问题解决能力、自主性等进行客观公正的评定，激发学生学习的内在动力，加强质量分析，帮助学生查漏补缺，矫正认知偏差。 三、实施要求：1、各科教师根据本实施意见，广泛学习，统…思想，加深对实施高效教学重要性的认识。Z教导处和各备课组及吋制订与高效教学相适应的各项管理制度，重点是常规管理制度和评价激励制度，高效运行，确保有效教学顺利推进。四、活动安排：四月：尹慧琼顾梅朱慧芬苟明彩徐敏周发坤冯见会牛林丽蒋粉英1、4月15口一4月19口语文：杨关开管庆花贺桂珍范春艳孔华飞（英语）2.4月22日一4月25EI数学：代玉惠康柱芬王琪敏张华（音乐）五月：5月130-5月150曾桃兰谭正林王桂英王俊段礼顺管云芬袁绍文（体育）李光琼（体育）会泽县待补小学2013年4月110