粤教版第八册综合实践全册教案

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1、粤教版第八册综合实践活动教案一、妈妈的节日教学要求:1、知道妈妈的节日是什么时候?2、了解妈妈平时的兴趣和爱好。3、懂得妈妈的关心和照顾,用自己的实际行动孝敬父母。教学重难点:1、用自己最喜欢的方式,为妈妈庆祝节日。2、学会关爱妈妈。教学课时:4课时教学过程:第一课时了解自己的母亲》谈话引入。妈妈是我们最亲近得人。我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾。我们了解自己的妈妈吗?我们怎样向妈妈表达自己的感激之情呢?这节课我们一起学习,了解自己的母亲。二、根据自己对妈妈的了解,写一写有关妈妈的事情。妈妈的年龄:妈妈最喜欢吃的东西:妈妈最

2、喜欢做的事情:妈妈最大的心愿:三、根据自己的记忆,写一写妈妈让自己最难忘的一件事情:时间:事情:我的感受:四、和妈妈谈谈心,进一步了解妈妈的生活和工作,把情况记录下来:五、观察妈妈一天的作息时间、工作和家务的情况,并做好记录。六、现在你对自己的妈妈有了哪些新的了解呢?七、课堂小结。八、作业:完成书上的填空。第二课时关于母亲节一、检查上节作业。二、检查学生对母亲节的了解情况。三、讲述母亲节的来历。(书本P4上)四、分小组讨论:我打算怎样向妈妈表达母亲节的祝福?五、各小组汇报讨论情况,然后把你的想法写下来。六、想让妈妈一进家门或者一打

3、开冰箱就有一个惊喜吗?其实用一个简单的办法就可以做到,妈妈会被这种细节所感动。七、小实践:你知道妈妈喜欢吃什么菜吗?母亲节这一天,就让你来为妈妈做一道“爱心菜”吧。八、动手画:在我们的心中,妈妈是最漂亮的人,用画笔为妈妈画一张像吧!画好了送给妈妈,她一定会非常高兴。九、动手操作:用一些卡纸、彩纸、彩带、彩笔、毛线等手工用品,做一张“心意贺卡”在母亲节哪天送给妈妈。第三、四课时交流展览会,体验大行动一、指名读读上次写给妈妈的诗歌。二、评比谁的写得好。新课。在班上开一个“交流展览会”,把自己收集、调查的资料展示出来,以各种形式表达自己

4、对母亲的尊敬。当然,也可以请家长到课堂参加活动。四、收集赞美母亲的诗词、成语,写在纸上并展示出来。五、讨论:怎样看待妈妈对自己的批评?六、每天帮妈妈做一件事情,坚持半个月,并写出体验日记。日记内容可以为:1、擦桌子。2、拖地板。3、洗茶具。4、洗衣服。5、洗碗筷。6、清冰箱。7、喂猫狗。8、浇花水。9、学做饭。10、学炒菜。11、清炉具。12、擦玻璃。13、整理床铺。14、整理衣服。15、学种花。七、课堂小结:通过学习《妈妈的节日》,了解妈妈,让我们懂得从小要孝敬妈妈,听妈妈的话,作妈妈的好帮手。二、学生奶教学要求:1、了解小学生

5、该不该喝学生奶?2、知道喝学生奶对小学生的成长有什么作用?3、进行实践调查学生奶的来由,并知道注意什么问题?教学重难点:了解学生奶的来由和用处。课时安排:3课时第一课时小学生该不该喝学生奶谈话引入:小学生正处在生长发育时期,青少年一代的健康成长关系着民族兴衰和人类的未来。国家领导非常关心青少年的成长,提出在学校开展饮用“学生奶”的活动。专家认为:常喝牛奶可以强身益智。同学们,你们喝过学生乃吗?对学生乃又有多少认识呢?这节课我们一起学习《小学生该不该喝学生奶》。二、小调查:我们要对学生奶进行大搜查,你想了解什么问题?你打算怎样调查呢

6、?三、小组讨论:小学生应不应该喝学生奶?采访一下家长、社会人士、同学等人对学生奶的看法。做好以下的记录:被访问人:访问日期:访问主题:访问记录:壬己录人:小组评价:四、为什么我国要推行学生奶呢?请你根据自己的调查结果,写一分调查报告。五、自己的调查结果满意吗?说说你在调查过程中有什么感受?第二课时学生奶从哪里来?一、谈话引入。二、出示课件:让我们参观牛奶厂吧。思考题:1、学生奶从哪里来的呢?2、它的制作过程是怎样的呢?参观时间:要携带的物品:(如不能专L碰牛奶厂的机器等。)3、参观时要做好参观计划:参观地点:参观目的:4、参观牛奶

7、厂要注意什么呢?同学们,把你的所见所闻写下来好吗?四、小组讨论:鲁迅说:“牛吃的是草,挤的是奶。”你怎样理解这句话?跟同学交流一下。五、写一写你对这句话的理解。六、检查学生理解情况。第三课时为学生奶出谋划策一、板题。理解题目。二、进行小调查:1、最受欢迎的学生奶的品牌是:2、最喜欢的牛奶口味是:3、对学生奶的其他要求:三、学生奶一周的饮用怎样搭配更科学,更有营养呢?请你为班里的同学设计一周的学生奶套餐。四、小实践:现在市场上有那些学生奶的宣传口号,我们一起收集一下。五、把你最喜欢的一款学生奶的包装剪贴或画下来,说说他有什么地方吸引

8、你。六、动手设计-个学生奶新包装的模型,送给牛奶厂的叔叔做参考。七、牛奶除了营养价值高,还有很高的药用价值,你能举出一些例子来吗?八、课堂小结。三、追击双休日教学要求:1、追击双休日,了解双休日开展哪些有益的活动。2、向同学介绍你平时的双休日是怎样

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