[管理]21与朱元思书(练习)

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1、21与朱元思书一、基础训练1、做客“联想吧”木文是篇山水小品，请同学们开动脑筋，从积累的古诗文屮,各写出一句写“山”和写“水”的诗句。（加汕啊！）写“山”的：写“水”的：2、测测你的注音速度！（乂快乂准！）泠泠（）作响I嘤嘤（）成韵莺飞戾天（水皆缥碧（）经纶世务者（）互相轩邈（3、验验你的写字速度！（你很棒的！）经1dn世务kuI谷忘fan横ke上b1急tudn甚箭在zhou犹昏风烟ju净4、解释下列句子中加粗的词语。①风烟俱净，天山共色。（）（）②从流飘荡，任意东西。（）③急湍其箭，猛浪若奔。

2、（）（）④负势竞上，互相轩邈。（）（）⑤蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（）（）⑥莺飞戾天者，望峰息心。（）（）⑦经纶世务者，窥谷忘反。（）（）5、下列句了中含有通假字的一项是（）A.夹岸高山，皆牛寒树。B.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。C.疏条交映，有吋见日。D.游鱼细石，直视无碍。6、下列句了的朗读节奏划分不正确的一项是（）A.急湍/其箭，猛浪/若奔。B.疏条/交映，有时/见H。C.经纶/世务者，窥谷忘/反。D.泉水/激石，泠泠/作响。7、来，做个小翻译！（我相信，你准行！）①奇山界水，天下独绝。

3、②急湍冥箭，猛浪若奔。③蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。④莺飞戾天者，望峰息心；经给世务者，窥谷忘反。⑤横柯上蔽，在昼犹昏。①从流飘荡，任意东西。二、阅读与训练（一）你一定能准确解释语段后的问题！（来吧！）①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。o急湍甚箭，猛浪若奔。③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，「百成峰。,:，。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。序飞戾天者,望峰息心；,O,；疏条交映，有吋见日。1.请在文中画横线处补足原文。2.《与朱元思

4、书》的作者是南朝梁的家。3.富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的？（请用文中原句回答）4.写出从视觉方面描写景物和从听觉方血•描写景物的对偶句各一纟5.全文共三段，段是第一层，为总写，以“”一句作为全文的纲领。段是第二层，为分写。先写“杲水”,以写水流舒缓处，以写水流湍急处。再写“奇山”,以、、、、字，将崇山峻岭化静为动，再以、、、以种声音从听觉写出山间的勃勃生机。（二）阅读下面文段，冋答文后问题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一刁许里，奇山界水，天下独绝。水皆缥碧，千

5、丈见底。游鱼细石，肓视无碍。急湍共箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆住寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千白成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见1_1。1.解释下列句中的加粗词。（1）横柯上蔽（2）窥谷忘反2.将下面的句子译成现代汉语。负势竟上，互和軒邈；争高直接，千百成峰。3.理解填空（1）本文总领全文的句子是（2）作者描绘异水时，抓住了的特点；描绘奇山时，紧扣的特征（用白已的话概括

6、）1.文屮“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《山峡》一文屮哪句话为它有异曲同工Z妙？答：2.文中“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?签.3.本文先勾勒出富春江沿岸“,”的景色特点，再细致描绘了水Z清、水之、山之、山之，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。4.文中画线的句子抒发了作者的情感，含蓄地表达了作者的人生态度o5.选出下列各组加点字的意义不同的一项（）A.风烟俱净/百废貝兴B.猛浪若奔/在昼犹昏C.一百许里/高可二黍许D.急湍甚箭/甚矣，汝Z

7、不惠6.选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项（）A.从流飘荡B.任意东西C.互相轩邈D.天下独绝7.文中从侧面表现水的清澈的句子8.“莺飞戾犬者”与“经纶世务者”分别指什么人？9.用现代汉语翻译“争高直指，千百成峰”。13•下列分析有误的一项是（）A.第二段前两旬写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。一静一动。细致地描绘出“界水”的动人Z态。B.“夹岸高山。皆牛寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。c.“千百”，“T•”“百”等词在文屮

8、都是虚指，言其多。D.第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻Z声，从静到动，从详到略。14•下列句中未用对偶这一手法的是（）A.泉水激石……成韵B.蝉则……无绝C.莺飞……忘返D.夹岸……寒树15.下列说法有错谋的一项是（）A.“为朱元思书”屮的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰Z意，“一•百许里”的“许”表约数，“左右”的意思。A.从结构上看，本文为总分结构，第一段总写“富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。B.作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。C.“莺……