[知识]异分母分数加减法练习课教案

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1、异分母分数加减法练习课教学内容：青岛版小学数学五年级下册第66-67页教学目标：1.进一步理解异分母分数加减法的算理，能正确计算异分母分数的加减法。2•培养学生根据数据特点，灵活选择算法的意识和能力。3.在解决实际问题的过程屮，进一步提高学生提出问题和解决问题的能力。4•在练习过程屮，培养学生的观察推理能力，使学生在数学活动中进一步感受数学学习过程的探索性，从而获得成功的体验。教学重难点：教学重点：巩固界分母分数加减法的算理和法则。教学难点：运用分数知识解决实际问题。教具、学具：多媒体课件教学过程：―、问题回顾，再现新知上节课我们学习了异分母分数的加、减法，你还记得我们是怎样计算的吗？（学

2、生思考后，指名冋答）这节课我们一起巩固练习异分母分数的加减法。（板书课题：异分母分数加减法的练习）二、分层练习，巩固提高1.基本练习，巩固提高（1）填空。a.表示（）个丄加上（）个丄，和是（）。7777b.异分母分数相加减，要先（），再按（）分数加减法的方法计算。C・计算异分母分数加减法耍先通分，是因为（）不同的数不能直接向加减。（2）计算。（指名板演）12一+—二475x75127+————61273324丄和？的（47分变成（）后，（3）解方程。21—+x=—72丄+Q36）不同，也就是（）不同，不能（）相加。要通再按照同分母分数加法法则进行计算。3112X一一二——x二一522571

3、.11X——=—x+—=—10542a.复习解方程的方法。b・独立完成第一横行，指名板演。（教师强调书写格式）1.综合练习，应用新知（1）独立完成自主练习第3题：某实验小学学生每天参加体育锻炼的时间占在校时间的1

4、6,参加课外阅读的时间占l

5、8o两项活动的时间一共占在校时间的几分Z几？a.学生读题后,独立列式计算解决。b・展示交流：说说你是怎样想的？乂是怎样计算的？（2）自主练习第67页第5题：文化路小学组织学生参加“清理非法广告”活动。四、五年级参加的人数分别占参加总人数的1

6、6和3

7、5。五年级比四年级多参加的人数占全校参加总人数的几分之几？a.学生读题后,独立列式计算解决。b・展示交流

8、：说说你是怎样想的？为什么这样列式？你是怎样计算的？说说计算的过程。（3）自主练习第9题。大东村计划用果园面积的1

9、4种苹果，1

10、3种梨,5

11、12种山楂。a.种苹果和梨的面积一共占果园面积的几分之几？b.你还能提岀什么问题？（鼓励学生多捉问题，培养学生捉出问题的能力。）a.学生读题后，独立列式计算解决。b.展示交流：说说你是怎样想的？为什么这样列式？你是怎样计算的？说说计算的过程。1.拓展练习，发展新知。（1）自主练习第8题：（这是一道探索规律的题目。）1

12、3+1

13、111

14、2+1

15、71

16、4+1

17、91

18、5+1

19、81

20、3-1

21、111

22、2-1

23、71

24、4-1

25、91

26、5-1

27、8a.先让学生观察，找出

28、算式的共同点：（两个分数的分了都是1,分母互质。）b.让学生独立试算其屮的两组，发现其屮的规律；c.小组交流各自的发现。d.根据自己的发现计算后两组，验证猜测，从而得出结论。（分子都是1、分母是互质数的两个分数相加减，分母是两个分母的积，分子是两个分母的和或差。）（2）利用找出的规律完成下列各题。丄+丄丄+丄丄+丄23352111_1丄—丄1+13521178三、梳理总结，提升认知同学们，本节课我们一起探索、交流，用异分母分数的加减法解决了许多数学问题；同吋，我们又通过观察、猜测、验证找到了计算两个分子都是1,分母互质的分数的加减法。板书设计：异分母分数的加减法1.化异为同（通分）2.分子

29、都是1、分母是互质数的两个分数相加减，分母是两个分母的积，分子是两个分母的和或差。使用说明：1.教学反思：回味课堂，我感觉亮点之处冇：（1）冋顾再现环节，简单明了。教师问学生：你还有哪些困惑？刚开始时留给学生儿分钟的反思时间，它能激活学牛的思维，使学牛更牢网地记住最基础的知识，同时为后而练习的顺利进行捉供了保障（2）设让具有层次性。习题设让由易到难，有简单到综合，扩大了学生的思维，培养了学生运用知识解决生活屮的问题的能力，使学牛感受到数学就在自己身边（3）注重学法的指导。在教学时，教师注重彰显的是解决问题的策略方法，让学生感受到数学就在自己身边。教师注重引导学生交流：你是怎么想的？1.使用

30、建议：教学吋可让学生先独立思考，然后小组交流、集体汇报的形式，把课堂交给学生，教师适吋引导即可。2.需破解的问题：能否拓展练习部分再增加一些习题，在一节课内能否完成,从而使课堂更高效。张卫红滕州市第二实验小学新校专业好文档精心整理欢迎卜•载