陕西省蓝田县焦岱中学高中政治必修三人教版：61源远流长的中华文化优质公开课教案 2

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1、《源远流长的中华文化》教案一、情境导入【播放视频】2018年第十五届中国艺术节宣传片。中国艺术节是我国规格最高、规模最大、最具影响力的艺术盛会，艺术节上将展示所有参加艺术节的兄弟省市文化事业发展成果，并且借助艺术节的举办，我国的文化建设将再上新台阶。艺术节是一场文化的盛宴，我们在欣赏的同时不禁也要思考作为青年学生的我们对本民族的文化了解多少？中华文化源远流长是如何表现出来的？这就是我们这节课要共同学习的內容：源远流长的中华文化。一、源远流长的中华文化（板书）二、课前自主学习同学们快速阅读课本，口主学习，思考以下问题。（多媒体呈现）1、四大文明古国的文化结局分别是什么样的

2、？2、中华文化的发展历程是什么样的？每个阶段的文化成就有哪些？3、文字与汉字的发明分别有什么作用？4、我国史书典籍的特点及其原因是什么？5、近代中华文化衰微的原因是什么？6、如何再创中华文化新的辉煌？三、知识展75、讲解说到中华文化的辉煌历史，就必须想到世界历史这个浩瀚大海，也会不由自主地就会想到它们。一、古代辉煌的历程（板）【多媒体展示】四组文明发祥地的图片思考：根据所学过的历史知识，追溯这些古代文明的源流，四大文明古国的文化结局分别是什么样的？【生】由于外族入侵，古巴比伦王国灭亡，两河流域文明最终湮灭；古印度文化因雅利安人入侵被雅利安化；古埃及文化也因外族入侵被其他

3、民族同化，变得面冃全非；只有中华文明是世界上唯一没有中断而延续至今的古老文明，只有中华文化走过独具特色的辉煌历程，可见中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力。思考：中华文化为什么能够没有中断、延续至今？【生】屮华文化Z所以具有强人的生命力，是因为中华文化具有先进性、包容性、延续性，使外来文化进入中国后都被同化。合作探究：中华文明长河共追索思考：（1）中华文化的发展经历过哪些朝代？（2）每个朝代有什么文化思想？（3）它在文化发展史上产生了什么重大影响？【生】：多媒体展示中华文化发展里程表历程表思考：美国前国务卿基辛格曾三次参观秦俑博物馆.他赞叹：“能够创造这

4、个灿烂历史的民族，一定能创造出光辉的未来。”学生为这个结论作出进一论证。生：举手冋答（“十五”期间我国科技创新能力显著增强，国家组织实施了863计划、攻关计划、973计划、星火计划、火炬计划，新的科技发展布局结出了累累硕杲。特别是“神六”飞天、“嫦娥”奔月）二、薪火相传，一脉相承【导语】那些与中华文明相伴而行的古老文明，有的衰落，有的消亡，有的融入了英明。而起源于黄河、长江流域的中华文明虽历经沧桑，却延续至今。始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。我们可以看出屮华文化具有一个怎样的基本特征？【生】：源远流长。【多媒体展示】中华世纪坛序思考：《屮华世纪坛序》揭示了屮华文化的

5、基本特征吗？（集体朗诵）生：揭示了中华文化源远流长的基本特征【过渡】五千年积淀和形成的屮华文化，源远而流长，我们如今可以从什么地方得以见证呢？生：汉字和史书典籍【过渡】展示甲骨文图片，让学生认上面能认的字。思考：甲骨文距今已有3000多年，我们不是文字研究的专家，为什么还能认出其中的一些字呢？生：今天的汉字就是从甲骨文发展而来。思考：那汉字经历了怎样的发展历程？生：（1）汉字发展历程：甲骨文一金文一篆书一隶书一楷书教师：汉字的发展历程不仅见证了中华文化文化的一脉相承，文字本身的演变历程也进一步说明了屮华文化的一脉相承。【分组讨论】：随着电脑的普及、网络时代的来临，有人认

6、为，现代人用电脑打字，会不会书写汉字已经不重要了。你怎么认为？为什么？2、中华文化源远流长的见证（1）——见证之一汉字作用：文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果.汉字为书写中华文明，传承中华文明发挥了巨大的作用.意义：标志着人类进入文明时代，是中华文明的重要标志.【过渡】既然汉字有着如此重要的作用与意义，那我们就应该好好珍惜和发展好我们的汉字文化。大家知道吗，我们国家对汉字非常重视，为了展示和研究汉字的发展，我们还专门建立了“中国汉字博物馆”【多媒体展示】梁启超：中国于各种学问中，惟史学为最发达；史学在世界各国中，惟中国为最发达。黑格尔：中国“历史作

7、家”的层出不穷、继续不断，实在是任何民族所比不上的。（2）一一见证之二史书典籍【史书典籍记忆接龙】在中华文化浩如烟海的史书典籍中，你能一口气说出多少本史书名称？生：略【探究问题】从浩如烟海的史书典籍中，我们能发现我国史书典籍有什么特点？同时也见证了中华文化的什么特点？意义：是中华一脉相传的重耍见证.特点：规模之大，存留之丰，为世界所仅有.设问：我国史书典籍大量存在的原因？原因：自古重视历史经验，保存历史资料，夏商开始便设有史官。通过史书典籍我们不仅看到了我国古代文化的辉煌，也让我们回想起了屮华文化衰微的悲痛历史，（多媒体展示：圆明园在哭泣