数学与应用数学-浅谈小学数学概念教学

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1、浅谈小学数学概念教学2016年01月20q毕业论文（设计）作者声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全了解有关保障、使用毕业论文的规定，同意学校保留并向有关毕业论文管理机构送交论文的复印件和电子版。同意省级优秀毕业论文评选机构将本毕业论文通过影印、缩印、扫描等方式进行保存、摘编或汇编；同意本论文被编入有关数据库进行检索和查阅。本毕业论文内容不涉及国家机密。论文

2、题目：浅谈小学数学概念教学作者单位：睢县作者签名:摘要2ABSTRACT2引言2一、根据数学概念的不同采取相应的方法。3（一）、从实际引入概念。3（二）、在旧概念的基础上引入新概念。3（三）、从计算引入新概念。3二、注重数学概念的形成3（一）、突出概念的本质属性4（二）、注意比较有联系的概念的异同。4（三）、通过变式突出概念的内涵和外延。4（四）、对本质属性要变换表达方式去理解概念。4（五）、使用准确的语言帮助学生确切地掌握概念。5三、加强数学概念的巩固数学概念的巩固过程，就是识记概念与保持概念的过

3、程,也就是加深理解与灵活运用的过程。5参考文献6致谢错误!未定义书签。浅谈小学数学概念教学摘要：数学概念教学的根本任务，就是正确的揭示概念的内涵和外延。对描述性的概念，主要揭示它的本质属性，在概念的内涵上下功夫。对定义性的概念，不仅要准确地揭示它的内涵，而且要讲明它的外延，使学生对概念的理解逐步达到完善关键词：数学概念、内涵、阶段性IntroductiontotheelementaryschoolmathematicsconceptteachingAbstract:Thebasictaskofmat

4、hematicsconceptteaching,thatis,therighttorevealtheconnotationandextensionoftheconceptof.Theconceptofdescriptive,andrevealitsessentialattribute,theconnotationoftheconceptoffluctuationkongfu.Ondefiningtheconceptof,notonlytoaccuratelyrevealtheconnotationo

5、fit,andwanttoitsdenotation,causesthestudenttotheunderstandingofconceptstoachieveperfectgraduallyKeywords:Mathematicalconcept,connotation,periodically引言小学数学教学的主要任务之一是使学生掌握一定的数学基础知识。概念教学是反映客观事物本质属性的思维方式，而概念是数学基础知识中最慕础的知识。对它的理解和掌握，关系到学生计算能力和逻辑思维能力的培养,关系到学

6、生解决实际问题的能力和对学习数学的兴趣。如何进行小学数学中的概念教学是很值得我们研究的问题，下面谈谈自己在教学中的几点做法。一、根据数学概念的不同采取相应的方法。（一）、从实际引入概念。小学生对事物的认识是从具体到抽象,从感性到理性，从特殊到一般的逐步发展过程。低年级的思维还处于具体形象思维阶段。到了中高年级，虽然随着知识面不断扩大，概念的不断增多,而不断向抽象逻辑思维过渡，但这种抽象的逻辑思维在一定程度上仍要凭着事物的具体形象或表象来进一步理解和掌握。小学数学中的许多概念,都是从小学生比较熟悉的事

7、物中抽象出来的。它的讲授方法必须从社会实践出发，坚持直观的原则。女n：在学习长方形Z前，学生已初步的接触了直线、线段和角，给学习长方形打下了基础。教学吋利用桌面、书面、黑板面等让学牛观察，启发学牛抽象出几何图形。从中总结出这些图形的共同特点：（1）都有四条边；（2）对边相等；（3）四个角都是直角。使学生形成对边相等、四个角都是直角的四边形是长方形的概念。（二）、在旧概念的基础上引入新概念。当新概念与原有概念联系密切时，不需从新概念的本义讲起，只需从已学过的与其有关的概念中加以引中、指导,便可引出新的

8、概念。例如：“一个数乘以分数”的概念就是在整数乘法的基础上建立的。一桶油重100千克,3桶油重多少千克?算式是100X3,就是求100千克的3倍是多少？12桶油重多少千克?算式100X12,就是求100千克的12是多少?34桶油重多少千克？算式是100X34,就是求100千克的34是多少，由此得到一个数乘以分数的意义一一求一个数的几分之几是多少。这样引入不但复习了旧知识，也使教者省力，学者易懂。（三）、从计算引入新概念。有些概念不便于用具体事例来说明，而通过计算才能揭