文综1班小组合作学习制度microsoft文档

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1、文综1班小组合作学习制度、学习小组的建立制度1、异质原则依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异，将班级的学生组成若干个异质学习小组，使各组之间达到相对平衡。2、集体原则小组是一个高度凝结整合的集体，小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不可分，只有小组成功，小组成员才能达到个人目标，即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标。3、建立学习小组的目标学习小组要更加能够促进学生积极的有效学习和才能的发展，更有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念，从而实现更大的成功、形成更积极的关系和产生更好的心理调节。小组成员

2、的个人目标和小组目标之间是积极的相互依赖关系，小组成员既要积极承担个人责任，又要相互支持、密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。4、小组的编制以性格、学科优势互补（与科任教师进行协调）等为依据，全班分为5个学习小组，每组6—-7人（特殊情况可减少）。分组后各小组均要有自己富有特色的组名和小组奋斗格言。二、学习小组的规范（一）组长职责组长是小组的灵魂，既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者，在合作学习中具有举足轻重的地位。组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职责。职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。1、组长带头遵守执行小组内的各项制度，组内的

3、各项任务要最先高质量完成，时时处处带头维护小组、班级、学校的荣誉，起榜样作用，做好示范。2、组织组员开展课内外的合作学习，每天至少组织检查督促组员学习完成情况，落实课外或课内预习，学习交流讨论，各科课外作业并负责记录。3、分配小组学习任务，如探究活动、展示活动等，组长应对组员进行分工，以便更好的完成任务，应注意让组员轮流完成查资料、讲解、质疑等各项任务，使每个组员得到锻炼。4、组织小组合作学习活动的快速、有序开展。5、小组长遵照小组合作制度对组员进行客观评价并将结果按时反馈给班主任和组员o6、组长每月可根据实际情况对本组表现极差的1个组员可采取淘汰制度，所有淘汰组员须

4、经班主任审核批准方可执行。（二）合作学习要求各小组长应本着对每个组员负责的态度，公平、公正地对本组组员进行评价。坚决杜绝碍面子、讲人情的现象发生。1、组员应服从组长安排，学习是做到分工有协作。2、遵守课堂纪律。3、组员积极参与课堂小组讨论，认真解答学习问题，积极参与课堂展示与交流，积极参与组员之间互帮互学活动，充分体现学习自主性。4、组员要按时完成各学科的学案和作业并及时交纳，不抄袭，不打折扣。5、每组每学月由班主任与任课教师确定该组月考目标分,各小组成员确定各自的月考目标分。6、每个组员都要有公平的锻炼机会，轮流完成各项任务,要鼓励帮助后进同学进行更多的锻炼。在课堂

5、学习讨论中，成绩最好的主持讨论，成绩中等的做记录，成绩下等的发言,再由成绩好的补充；如果题目内容多，组长要分配所有组员均有发言机会；在课外学习中，组长负责安排各科目成绩优异者辅导本组其他成员。7、凡被淘汰组员需接受班主任的重新安排，也可自行联系其他淘汰对象组队，若该组在下一学月仍无起色，改组自动解散，重新安排，连续两次被淘汰的组员，请家长到校陪读1至3天。8、每组每月活动经费25元，开支之前报班主任审批，凡单月目标达标科目中有4个科目未达标的小组，取消该组下月活动经费。三、小组评价与激励体制1、组长依据班级量化细则对组内成员每周在卫生、学习、纪律及其他方面进行评分，班

6、长依据班级量化细则对各小组长每周在卫生、学习、纪律及其他方面进行评分。每周各组评出一个优秀组员。优秀组员下周个人得分奖励2分，连续3次评为优秀组员除奖励2分外，班费开支奖励20元。2、每月对各小组卫生、学习、纪律平均得分进行排名,每一项目排名第一的小组班费开支奖励50元，奖金由组内成员共同支配。3、以各小组的月得分及小组的学习效果，管理成效为依据每月评出优秀小组一个，奖励100元，评出优秀组长2名,奖励30元。4、凡在月考中单科达标每一学科该组奖励50元。所有学科都达标且小组成员各科均超及格线10分及以上则每科奖励100元。