54综合活动世界文化遗产之旅教学案

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1、教学课题：综合活动：世界文化遗产之旅经实高宋宗宾教材分析该节综合活动要求学生以小组的方式完成研究任务，对前三节所学内容进行提炼和综合，以便加深对信息资源管理方法和应用的理解，从而激发其学习兴趣并内化能力。学情分析经过前面三节内容的学习，学牛已经了解了当前常见的信息资源管理的目的、方法和特定，感受利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索的优势；通过对简单数据库的解剖分析，了解使用数据库管理信息的基本思想与方法。本节课旨在让学生以小组的方式完成研究任务，对前三节所学内容进行提炼和综合，以加深对信息资源管理方法和应用的理解，从而激发其学习

2、兴趣并内化能力。活动目的（1）能用适当的信息资源管理方法对信息资源进行分类、组织和管理。（2）分析和评价已有的信息资源管理方法，并提出自己的建议和研究成果。（3）能广泛、积极参与交流与合作，解决学习中的问题。（4）体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲，培养创造能力，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。活动重点1、对网上世界文化遗产信息资源管理方法进行分析和评价，以引起学生对世界文化遗产及相关资源的关注和重视；2、在分析和评价的基础上，结合所了解的信息资源管理方法，针对世界文化遗产的某个专题提出自己

3、的信息资源管理的设计方案。活动任务（1）通过因特网等途径获得世界文化遗产的各种信息，用合适的信息资源管理方法存储和管理起来，以形成自己的资料库。（2）对网上已有的世界文化遗产的信息资源管理方法、资源使用等情况进行评价和分析。（3）提交一份以“世界文化遗产”为主题的信息资源管理的研究报告。（4）和网上相关的资源库相比，评价自己完成的资料库有何特点与不足。活动过程学生活动1、选题和分组每3〜5位同学为一个小组，对以下提供的参考主题进行讨论并选择一个或几个主题，或者自拟主题展开活动。参考主题：（1）利用因特网获取与文化遗产有关的多媒体信息，

4、可用电子相册或其他适当的技术方式展示研究成果。（2）为世界文化遗产信息的专业管理网站准备一份分析报告，内容应包括对网站资料的准确性、丰富性、及管理和检索信息方法的分析研究。（3）利用因特网获取某地区的文化遗产信息，来设计建立一个数据库的方案，并以适当的技术方式展示出来。自选主题：2、研究方案的整体设计（1）明确研究成果的整体内容及表现形式，做好小组学习计划和组内成员的任务分工。学习计划表选定主题说明主题活动提出的背景及其价值分析：编号需要研究或解决的问题解决问题的技术方案我们的理由所需时间1234可行性分析（说明自己的优势和需要得到的

5、帮助）:预期成果及其展示的形式：（2）确定获取资料的来源，选择恰当的手段和工具获取资料，并按照科学分类方法和一定规则形成小组的资料袋。例如表5-12是按照地域划分的文化遗产资料的参考分类方法世界文化遗产资料分类表编号所在地区文化遗产名称资料类型已搜集到的资料负责人11中国万里长城2埃及金字塔33、具体实施（1）根据实际需求，手机与研究主题相关的资料，并对资料进行有效地管理。在实施过程中，小组内讨论并确定解决问题的方法和策略，按照学习计划开始实施。（2）运用恰当的技术方式（如电子文档、表格、演示文稿等），按任务要求分析和整理自己的研究结

6、果。4、活动结果（1）利用合适的信息资源管理方法，组织并呈现与世界文化遗产有关的多媒体信息。（2）提交“世界文化遗产”的研究报告。并在班内展示、汇报和交流。5、活动评价对整个活动进行总结和反思，并参照表5-13中的参考标准或者自定评价内容和标准，对所有小组的汇报进行自评、互评。教学反思学生反思教师反思学习收获、问题