新版苏教版二年级下册语文第四单元复习教案

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1、第四单元复习课时：第一教时复习目标：1.会听写词语；辨析形近字、同音字、多音字；能在括号里填上合适的动词、形容词。2.会用“把”“一……就……”的句式说话3.复习练习4上的四个成语，并积累相关词语。教学重难点：学会生字，理解词义，积累词汇。课前准备：生字卡片、小黑板复习导航：1.读读记记第四单元的生字词。挑选自己认为容易错的字词写一写。2•背出练习4读读背背上的成语。教学流程：思考与调整一、自主复习1.第四单元的生字词小朋友在课前已经复习过了。接下来我们开始默词。默词：抚摸、恩情、补充、报答、迟到、永远、叹息、含泪、因为、善

2、良、恨不得、告诉、习武练功、救母心切、方便、孝心、神仙、打败、凶恶、名字、征兵、父亲、年老多病、弟弟、女扮男装、胜利、将军、潜伏、顺从、隐藏、自有主张、昏头昏脑（1）生默词。（2）出示小黑板上正确的字词，学生校对、订正。再把错的字词多读几遍。（3）齐读所有的词语。（4）你觉得哪些字的笔顺最容易写错？出示：报、切、凶、告指名书空、一起书空。2.绿色通道里的字也让大家在课前复习过了，谁来读？出示：孟郊缝补沐浴铭记心狠手辣寒冬腊月盛夏酷暑腰酸背疼浑身增添拳头深涧捧着血痕神斧轰隆朝廷年龄女扮男装战袍渡黄河赫赫战功（1）指名读、开火车

3、读。（2）齐读（3）哪几个字你总是记不住的？提出来让大家帮帮你。（设计意图：在最家常的教学方式下，扎实地进行字词教学。）二、梳理整合（一）复习部首本单元，我们学了两个部首，你能写出带有这几个部首的字吗？出示本单元出现的部首，学生说。相机出示：刀：切、刃r：病、痛（二）形近字、同音字、多音字辨析在本单元，我们学到的几个字与以前学过的容易混淆，你有什么好方法区别这些字，并能分别给它们组词吗？1•出不：恩—思将一—奖补一—扑姓一—胜针一叶根一—跟一—恨敌一—故永泳报一—抱征一—争达一—答（1）指名读。（2）说区别方法。（3）分别给

4、这些字组词。'ydn()()"jiang()()2.出示：煞将Yyan()()、jidng()()（1）指名组词。（2）说说两种读音所含意义的区别。（3）你是怎么知道的？（师引导说出通过查字典知道的，明白根据意思定读音。）（三）我会变：给本单元的某些词语填上合适的词小朋友，你们一定看过《西游记》，你最喜欢里面的谁呢？（孙悟空）为什么？（因为他会变来变去）我们这个环节就叫“我会变”。1.出示：（缝补）衣裳（）衣服()恩情(）阳光（）战袍()骏马(）黄河（）燕山()战功(）文书（）深涧()师傅(）高山（）血痕()血泡(）怀抱（）

5、神斧()天日(）妈妈（）力量()武艺2.师相机出示:(）的女神（）的生活（）的爸爸(）的华山（）的针脚（）的姑娘（四）我会说：句式训练本单元我们学会了用“忙着”“一……就……”的句式说话。现在，谁能说说？小黑板出示：1.王二小把。2.我把?1.把o4•妈妈一,脸上就露出了笑容。5.一,o（设计意图：通过多种形式，对本单元的字、词、句进行梳理，并辅以适当训练，加深印象。）三、查漏补缺1.提醒易错的字：含：上半部分是“今”。补：记住偏旁是衣字旁。武：第八笔是点，不是撇。2.补充表现父母与子女之间亲情的词语。出示：舐犊之爱乌鸟私情

6、天伦之乐其乐无穷你还知道哪些有关亲情的四字词语？相机出示：情深似海骨肉之情痛痒相关恩重如山（设计意图：针对学生书写时易错的字，再一次讲解，并补充些有关亲情的成语，加大学生的词汇量。）四、综合运用（一）用“”划去加点字不正确的读音。血痕（hOnh6ng）华（hudhud）山燕（ydnyan）lb•••京燕（ydnydn）燕（ydnyan）京将（jidngjidng）士•••将（jiangjidng）来恩（@neng）情铭（m1ngm1n）•••（二）选用“读读背背”中的成语填空。1.表示父母对子女爱抚的成语是（）。2.表示子

7、女孝顺父母的成语是（）。3.（）是说父母子女之间的亲情的快乐。4.在山水间徜徉我感到（）。5.沉香感受到了父母的（）,因而他刻苦习武，不畏艰险英勇救母，这就是（）。最终全家团聚，共享（）。（设计意图：训练学生在具体的语境中正确地朗读或是使用词语，达到真正理解字词意思的目的。）第四单元复习课时：第二教时教学目标：1・会背诵《游子吟》以及第12、13课课文和练习4读读背背，会填空。1.知道每篇课文的主要内容，把握文章主旋律。2.在想象说话中感悟人物的品质。教学重点：能背诵课文，把握课文的主要内容。教学难点：在想象说话中感悟人物的

8、品质。课前准备：PPt复习导航：1.自主复习第四单元，背出课后要求背诵的段落。2.用几个词语形容本单元中人物的品质。教学流程：思考与调整一、自主复习1・今天，我们要继续复习第四单元，课前已经让大家复习了课文的背诵，现在请同学们先在小组内互相背一下。1.老师要来检测一下大家是否已把课文背出来