资源描述：
《canyouplaytheguitar教案---王学兵(加入设计意图)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Unit1Canyoupl町theguitar?（la-2a）教学目标：1）知识目标：A：学习重点词汇及短语：dance,swim,sing,draw,join,club,guitar,playtheguitar,playchess,speakEnglish.B:掌握情态动词can的肯定句和否定句。情态动词can的一般疑问句，肯定与否定冋答及what引导的特殊疑问句。1.Canyoudance?Yes,Ican./No,Ican't・2.Whatclubdoyouwanttojoin?1wanttojointhemusicclu
2、b.3・Whatcanyoudo?2）能力目标：A.学会用情态动词can谈论自己的喜好与意愿。能听懂“谈论能力”话题的内容。B.应用情态动词目标语言询问别人的技巧和特长,表达自己在某一方面的特长。3）情感目标：通过才艺表演等实践活动让学生体验学习英语的乐趣，并能用于展示自己的才能，通过小组活动谈论彼此的特长与爱好。指导学生积极与他人交流，相互学习，相互帮助，培养其团队精神。同时本堂课的练习环节设计的练习，是一些残疾人身残志坚的故事，对学生起到了很好的教育作用。教学重难点重点：能够正确拼读,识记单词：dance,swim,sing
3、,drawjoin,club,guitar等相关词汇并能熟练运用"Canyoudo....Whatcanyoudo?Whatclubdoyouwanttojoin?"等目标语言。难点：能准确使用含有情态动词“cab的问句及其凹答。教法与学法：教学方法：任务型教学法，情景教学法，合作学习法，多媒体演示法，表演法等多种方法挖掘学生潜力。学习方法：合作学习法，唱歌跳舞等表演法，归纳总结法。教学准备：教师准备：PPT课件，多媒体等。学生准备：搜集学过的表达能力和特长的词汇，并查询关于俱乐部的知识；准备表格。教学流程:V播放PSY的演唱视
4、频，通过询问相关问题来A引入本课话题。►运用图片，肢体语言的提示，通过谈论学生的技能进行新语言的呈现并初步感知。通过listen,numberandrepeat进一步熟悉目标语言。Pairworkandroleplay以口语交际的方式，进一步运用目标语言,A提升学生的交际及合作的能力。Survey通过小记者调杳学牛的能力及想要加入的俱乐部，并作汇报的方式，培养学生英语表达能力和团队合作能力。Homework>分层设计作业，学生有选择性的进行课后巩固，让学生将所学的H标语言转化为实际能力。教学步骤:Step1.Leadin.[ta
5、sk1]presentthenewwords.PlayapieceofvideoofPSYAskstudentstolook,listenandanswerquestions.Whoishe?Whatcanhedo?(Thestudentslearnthenewwordswiththehelpofteacher:sing,dance)(设计意图:激趣导课。在这一环节的学习中运用学生感兴趣的明星鸟叔(PSY)的演唱视频引入木课话题，谈论人的能力，同吋学到新的词汇：sing,danceo)Step2presentationandpa
6、irwork・(Usesomepicturesandbodylanguagetoteachtheothernewwordsandphrasesinthesamewaysuchassing,dance,playtheguitar,draw,swim,speakEnglishandplaychess.)【task1]laT:pleaseopenyourbookanddolaasquicklyasyoucan.T:whatcanyouseeinthepicture?S:Icanseesomepeopleandsomeclubs.T:n
7、ow,let'schecktheanswer.Isaytheletter,yousaytheword.(设计意图：通过图片和体态语的提示继续学习新词，再通过chant和1A的活动进一步熟悉本课生词，学生很容易地理解了新的词汇。)[task2]Let^schant.Icansing.Icandraw.Icando.Icandance.Icanplaytheguitar.Icanswim.IcanspeakEnglish.【task3】Askandanswerinpairs.First,listenandsinganEnglishs
8、ong.Canyoudance?Canyoudance?Yes,Ican.YesIcan.Icandance,Icandance,Icandance,Icandance.Canyouswim?Canyouswim?No,Icarft,No,IcantIcan't
