安徽教师招聘考试教育学简答题汇总（五）

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1、安徽教师招聘考试教育学简答题汇总（五）161.简述课程计划的含义与内容。【参考答案】课程计划是指导和规定教学活动的依据，也是制定课程标准的依据。课程计划的基本内容包括：教学科目的设置；学科顺序；课时分配；学年编制与学周安排。其中，教学科目的设置是课程计划的中心内容。162.简述课程内容的三种文本表现形式。【参考答案】课程内容主要包括：课程计划体现了国家对学校的统一要求，是编写各科课程标准和教材的主要依据；课程标准是课程计划的分学科展开，每门学科都有对应的学科课程标准；教材是课程标准的具体化，课程标准中规定的各门学科一般都有相应的教材。163.简述品德的结构。【参考答案】（1）道德认知，

2、即人们对道德规范及其意义的理解和掌握。（2）道德情感，即人们对社会思想道德和人们爱憎、好恶等情绪态度。（3）道德意志，是为实现道德行为所做的自觉努力。（4）道德行为，即在道德认识和道德情感基础上的外在行为表现。164.简述学科中心课程论的主要观点。【参考答案】学科中心课程论是一种主张以学科为中心来编订学校课程的理论。其主要代表人物有美国学者布鲁纳和课程论专家施瓦布。学科课程的特点是能够按照科学文化知识的逻辑系统，结合学生身心发展的特点进行教学。但是其不足在于忽视学生的兴趣，脱离学生的实际生活165.简述富勒等人提出的教师成长的三个阶段。【参考答案】富勒等人把教师成长划分为三个阶段：关注

3、生存阶段，这一阶段的教师主要关注自己的生存适应性。关注情境阶段，这一阶段的教师把焦点投向了提高学生成绩，关注教学情境上。关注学生阶段，这是教师关注的重点是学生的个体差异，是一个教师成长是否成熟的重要标志。166.素质教育的基本内涵有哪些？【参考答案】（1）素质教育是面向全体学生的教育；（2）素质教育是促进学生全面发展的教育；（3）素质教育是促进学生个性发展的教育；（4）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。167.学校实施德育的主要途径有哪些？【参考答案】（1）思想品德课（思想政治课）与其他学科教学；（2）课外活动与校外活动；（3）劳动和社会实践活动；（4）共青团、少先队组织

4、的活动；（5）校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习；（6）班主任工作。168.《课程标准》的作用有哪些？【参考答案】课程标准是课程计划中每门学科以纲要形式变编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。（1）课程标准是教材编写的依据。是教材的“教材”，具有统领教学的作用。（2）课程标准是教学评估和考试命题的依据，是确定教与学的规定性及其内容和要求。（3）课程标准是是了解学校学科教学的载体。是衡量各科教学质量的重要标准。169.简述谈话法及运用的基本要求。【参考答案】谈话法是教师和学生相互交谈，以引导学生根据已有的知识与经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。运用谈话

5、法的基本要求是：（1）做好计划。（2）提出问题要明确。（3）善于启发诱导。（4）进行归纳和小结。170.新时期教师应如何树立正确的学生观？【参考答案】（1）学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生；（2）学生是独特的人；（3）学生是具有独立意义的人。171.简述教师组织学生小组合作学习的基本环节。【参考答案】（1）教学之前明确目标、准备教学材料。（2）课堂合作学习开始前，教师应做好有效的组织工作。①告知学生具体的学习目标以及评价标准；②决定小组规模；③分配学生到各小组；④合理安排教室空间。（3）教师要适时监督与介入学生的合作学习过程。172.简述练习法运用的基本要求。【参考答案】（1）

6、教师要使学生明确练习目的和要求；（2）练习的题目要注意学生基础知识的积累、巩固以及基本技能的提高；（3）教师要教给学生正确的练习方法，并对学生的练习进行及时的检查和反馈；（4）在练习过程中要注意培养学生自我检查的能力和习惯；（5）练习方式要多样化。173.以案例说明校本课程的开发流程。【参考答案】（1）组建校本课程开发队伍。成立课程委员会及相应工作小组，确立参与成员及工作程序，进行校本课程开发准备。如开发某高中的校本课程，开发队伍可由校长、教师代表、学生代表、课程专家、家长代表及社区人士代表等组成。（2）情境和需要分析。进行需求评估、问题反思、资源调查。（3）拟定目标。澄清教育哲学思想

7、、确立一般目标与具体目标。（4）设计方案。确定工具与方法、选择课程材料与组织形式。学校编制《校本课程开发方案》，内容包括：需要评估、课程开发总目标、课程结构与课程门类、课程实施与评价的没想、保障措施。教师在课程实施之前或过程中，撰写自己承担课程的课程纲要、教师用的材料。（5）讨论与实施。强化教育哲学思想和特色意识，营造条件与氛围，统筹教育资源。（6）评价与修订。设计监控和交流系统，准备评价方案，追踪实施效果，收集反馈意见，修订课程与课程开发方案