人教版三年级语文下册第七单元高效导学案

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1、高效课堂导学案：学习目标：1、会认2个生字，会写4个生字。2、正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。3、有感情地朗读课文，背诵课文。学习重难点：1、会认2个生字，会写4个生字。2、有感情地朗读课文，背诵课文。导学过程：一、自主学习（5-10分钟）1、自由读诗歌，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，把诗歌读通顺。2、检查识字情况。红彤彤晚霞睡梦陪伴趁着浪花3、给下列加点的字注音。（）（）（）（）（）（）红彤彤晚霞睡梦陪伴趁着浪花二、合作、探究（15-20分钟）1、自主识字。2、初读课文，整体感知。这首诗

2、歌一共个小节，运用的修辞手法，讲了一天中太阳为、、做好事，告诉我们：太阳是。3、你最喜欢诗歌中哪一句，为什么？三、测评、拓展（10-15分钟）1、拼一拼，写一写。  wǎn xiá  xiānyàn  shuìmèng  chènzhe  péi bàn（       ) (      ) (       ) (       ) (      ) 2、比一比，组词语。 洒（   ） 霞（   ）陪（   ）扬（   ）盼（   ）酒（   ） 霜（   ）培（   ）杨（   ）纷（   ）3、样子写词语红（彤彤

3、）绿（      ）   黑（       ）  亮（       ）黄（      ）   金（       ）  白（       ）  导学思路（教师）纠错栏（学生）学后反思：（低段学生可不作要求）高效课堂导学案学习目标：1、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。学习重难点：1、流利、有感情地朗读课文。（重点）2、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。（难点）导学过程：一、自主学习（5-10分钟）1、听写生词：红彤彤晚霞陪伴睡梦趁着浪花二、

4、合作、探究（15-20分钟）1、选择自己喜欢的一种方式学习1、2小节，思考：一天中太阳为大家做了哪些好事？2、展开想象，太阳还可能做哪些好事呢？根据提示，创编一两句小诗。出示：一天中太阳做了多少好事：她……3、引读3、4小节，想想太阳到别的国家会做什么？她也会把金光，她也会把小树，她也会陪着小朋友，她还会……三、测评、拓展（10-15分钟）1、填上合适的词语。（   ）的晚霞   （   ）的鲜花     （   ）的小树（   ）的大海   （   ）的浪花     （   ）的太阳2、根据课文内容填空。一天中

5、太阳做了多少好事：她把（                                              ），导学思路（教师）纠错栏（学生）她把（                                              ）；她陪着（                                    ），看他们（                                    ）……3、看拼音写词语。　　qīhēi　bízishuāidǎochéngzhèn（）（）（　　　　　

6、）（）四、比一比，再组词。　　竖（　　　）胆（　　　）踪（　　　）换（　　　）摊（　　　）　　坚（　　　）担（　　　）棕（　　　）唤（　　　）滩（　　　）五、填量词。　　一（　　　）红旗　　一（　　　）巨石　　一（　　　）小镇　　一（　　　）商店　　一（　　　）面包　　一（　　　）鲜花学后反思：（低段学生可不作要求）高效课堂导学案学习目标：1．会认5个生字，会写13个生字。正确读写“假日、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费用”等词语。2．正确、流利、有感情地朗

7、读课文，体会人物内心情感的变化。3．理解课文内容，体会到“我“对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对”我“的敬重和理解。学习重难点：1．会认5个生字，会写13个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。导学过程：一、自主学习（5-10分钟）1、组内检查读课文情况2、边读边思考课文主要讲了一件什么事？课文讲的是“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了（）。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用（）换（）的要求，以自己的爱国精神维护了（）和（）的尊严，也赢得了外国朋友的（）。

8、二、合作、探究（15-20分钟）1、交流自学生字词情况1组组长领读：“摊、奈、凝、竖、拇”其他组员跟读，读错的组长重读三遍2组组长领读：“窄、脖、段、漆、胆、踪、镇、摊、鼻、犹、换、摔、竖”，其他组员跟读，读错的组长重读三遍3组组长4组组长交替领读词语“假日、背包、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、竖起、费用、心爱”等词