人音版五年级音乐下册学科教案、学案一体化设计全册

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1、教案、学案一体化设计课题北京的孩子逛北京课时一课时教学目标设计1欣赏《北京的孩子逛北京》。2通过演唱歌曲和表现歌曲感受具有京味儿的音乐风格。3通过歌曲的欣赏，使学生感受北京的生活气息，培养学生热爱北京的情感教学方法设计音乐欣赏谈话法、交流创编教学程序设计教材处理设计师生活动设计一、创设情境1、创设情境，导入新课二、自主探究1、师生合作，学习熟悉新课，在音乐欣赏课中，教师应该时刻注意培养学生良好的欣赏习惯，并引导学生由感性的欣赏过度到理性的欣赏，因此教师必须丰富欣赏课的课堂内容，用课堂内容来吸引学生的注意力，引导学生学会倾听音乐，培养学生良好的欣赏能力。本课内容具有明显的京剧风格，所

2、以在教授的过程中注意引导学生感受体验京剧的特点，并尝试接近北京文化通过音乐欣赏法让学生了解北京风土人情以及北京小朋友的生活，激发学生热爱祖国的四面八方的情感。另外在介绍北京的相关内容时，可以提高学生的学习兴趣，引发学生良好的生活情趣。并培养学生良好的观察能力和语言表达能力。如果学生的发言不全面，在谈话的过程中，教师要适当的引导学生从各个角度观察、表达，培养学生良好的思维能让学生先掌握歌曲的歌词，然后再学习整个歌曲，这样能分解学习的难度，也变换了学习的方式，让学生更有兴趣的学习一、创设情境组织教学1、律动进教室（《北京的孩子逛北京》的歌曲走进教室2、师生问好二、进入情境，欣赏歌曲生说

3、说自己逛街的感受一起来到北京，和北京的孩子们一起逛北京。出示课题《北京的孩子逛北京》3、初听歌曲：边听边想，每个人对作品的感受。思考：歌曲中描绘了哪些北京的景观？北京的名胜小吃教学程序设计教材处理设计师生互动设计一、拓展练习京剧以“西皮”和“二黄”两大声腔组成，即所谓的“皮黄腔”。以这种主要腔调为基础，再从板式，曲调伴奏等方面进行变化以求适应剧目演唱的需要，这类唱腔从体制，结构上讲，与曲牌联套体的音乐形式有很大的不同，因为是从板式的变化派生出的新的唱腔，所以被称为板式变化体，简称“板腔体”。xkb1.com“西皮”跳进音程较多，整体音区偏高，其调式多以“宫”调式为主，因此，其旋律色

4、调明亮、华丽、尖锐，用平缓节奏处理时，多表现明快、抒情的喜剧情节和愉悦的人物情绪。用轻快或强劲节奏处理时，多表现热烈、激烈的戏剧场面和活泼、激动的人物情绪。相比之下，“二黄”则以级进音程为主，整体音区偏低，其调式多以“商”调式为主，其旋律的色调暗淡、凝重、平静，节奏缓慢时，多用来表现压抑的悲剧情节和忧郁的人物情绪；节奏强劲时，多表现压抑、悲壮的戏剧场面和凄楚、悲愤的人物情引导学生感受京剧的特有风格和味道，并尝试表现出这种风格。xkb1.com开阔学生的视野，让学生多了解一些好的书上没有的常识性知识，增加学生的积累，在提高学生音乐水平的基础上扩展相关的知识，增加学生的积累。4、讨论歌

5、曲的情绪新课标第一网5、让我们再次聆听歌曲，请大家关注歌词中不同段落旋律的不同及京剧德尔特点6、播放录音，让学生跟着录音哼唱第一段旋律并且朗读第二、三段歌词。7、：组织简短的讨论，让学生谈谈“自己印象最深的部分”“自己认为最听的部分”或者是“自己认为最有特色的部分”并且说明原因。生：小组总结发言8、教师进行总结。9、我们一起来参观一下北京。同时同学们还可以说说你知道的北京的名胜。让我们大家共同分享。三、知识拓展描写北京的歌曲关于北京的一些歌曲。《冰糖葫芦》《北京的桥》……欣赏四、课堂小结师：在这节课，我们跟着北京的孩子一起逛了北京，我们都知道北京作为我国的首都，不仅有着悠久的历史，

6、并且有很浓厚的文化底蕴，在假期里如果有机会。我们可以亲自到北京逛一逛。板书设计北京的孩子逛北京北京的标志性建筑：课后反思教案、学案一体化设计课题欣赏《冬猎》课时一课时教学目标设计1、通过欣赏这首作品，了解柳琴的音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。2、了解并掌握作品的演奏形式、作者、作品大意。教学方法设计自主学习合作学习教学程序设计教材处理设计师生活动设计一、创设情境1、创设情境，导入新课二、自主探究1、师生合作，学习熟悉新课，2、了解乐曲的主奏乐器辨听音色教学重难点：感受、表现歌乐曲的不同音乐形象。激发学生欣赏的兴趣，扩大学生的音乐视野。《冬猎》也选

7、自组曲《北方民族生活素描》，描写了居住在大小兴安岭的鄂伦春人的狩猎场面。“鄂伦春”意即“山岭上的人”。引子渲染出原始森林的神秘和狩猎前特有的紧张气氛。接着栩栩如生地描绘了追猎的场景，随后乐队全奏出欢乐明朗的歌调，抒发猎人满载而归时的喜悦心情。刘锡津：著名作曲家，中国音乐家协会理事，国家一级作曲，国家级优秀专家。现任中央歌剧院院长。代表作品有：声乐作品《我爱你，塞北的雪》《北大荒人的歌》《我从黄河岸边过》《东北是个好地方》《北大荒──北大仓》，第六届全运会运动员之歌《闪