电大《社会学概论》课程考试大纲

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1、《社会学概论》课程考试大纲、课程编号:405021060适用专业:思想政治教育专业第一章社会学是什么第一节社会学的研究对象(一)识记:社会学的基本问题(二)理解:1、社会学基本问题的确立原因2、社会学的学科性质3、社会学的功能第二节社会学的发展(一)识记:实证社会有机论(二)理解:1、孔德的社会学贡献2、斯宾塞的社会学贡献3、杜尔克姆的社会学贡献4、韦伯的社会学贡献第三节社会学研究方法概述(一)识记:社会学研究方法的概念(二)理解:社会学研究方法各层次之间的关系。(三)综合应用:社会学研究的逻辑过程第二章社会及

2、其结构第一节社会概述(一)识记:社会的概念(二)理解:1、社会的基本特征2、社会唯名论与社会唯实论的主要观点3、社会的功能第二节社会结构(一)识记:1、社会结构、社会角色、社会地位的概念2、角色距离、角色冲突、角色中断、角色失败的概念(二)理解:社会角色的类型划分。(三)综合应用:运用社会角色理论进行实践分析。第三节社会文化(一)识记:1、文化的概念2、文化堕距(二)理解:1、文化的特征2、文化的结构类型3、文化的功能第三章人的社会化第一节社会化概述(一)识记:社会化的概念(二)理解:1、社会化的特征2、社会化

3、必要性第二节社会化的理论(一)理解:1、米德角色借用理论2、库利镜中我理论56第二节社会化的内容、途径与类型(一)识记:1、继续社会化的概念2、再社会化的概念(二)理解:社会化的基本内容第四章社会互动第一节社会互动概述(一)识记:1、社会互动的概念2、情景定义的概念(二)理解:1、社会互动的构成2、符号互动理论的基本观点(三)综合应用:结合实际分析拟剧理论第二节社会互动的过程分析(一)识记:合作、竞争、冲突的概念第三节集合行为(一)识记:1、集合行为的概念2、集合行为的特征(二)综合应用:结合实际分析西方集合行

4、为的理论。第五章社会群体第一节社会群体概述(一)识记:1、社会群体的概念2、社会群体的特征3、社会群体的类型划分(二)理解:1、社会群体与聚集体、社会类属的区别与联系第二节初级社会群体(一)识记:初级社会群体的概念(二)理解:1、初级社会群体的特征(三)应用:1、结合实际分析初级社会群体的功能2、结合实际分析非正式群体的功能第三节家庭(一)识记:1、家庭的概念2、婚姻的概念3、核心家庭的概念(二)理解:1、家庭的特征2、家庭的功能(三)综合应用:联系实际分析当前中国婚姻家庭的发展变化第四节社会组织(一)识记:1

5、、社会组织的概念2、科层制的概念(二)理解:1、社会组织的特征562、社会组织的类型划分3、科学管理理论的基本内容(三)综合应用:1、联系实际分析韦伯的科层制理论第六章社区第一节社区概述(一)识记:1、社区的概念2、虚拟社区的概念(二)理解:1、社区的构成要素2、虚拟社区的特征(三)综合应用:联系实际说明虚拟社区与现实社会的联系第二节农村社区与城市社区(一)识记:城市化的概念(二)理解:1、比较农村社区与城市社区2、城市化的原因与影响第七章社会制度第一节社会制度概述(一)识记:1、社会制度的涵义2、社会制度的构

6、成(二)理解:1、社会制度的特征2、社会制度的功能分析视角第二节社会制度的类型(一)识记:1、社会制度的类型2、社会保障制度的概念与特征(二)理解:社会保障制度的功能第八章社会分层与社会流动第一节社会分层概述(一)识记:1、社会分层的概念2、社会分层结构的概念(二)理解:1、马克思主义阶级划分理论2、韦伯三位一体分层理论3、帕累托的精英循环理论(三)综合应用:认识我国社会分层研究的主要理论第二节社会流动(一)识记:社会流动的概念(二)理解:1、社会流动的类型2、社会流动的合理性及其意义第九章社会越轨与社会控制第

7、一节社会越轨(一)识记:561、社会越轨的概念2、失范的概念(二)理解:1、比较社会越轨与犯罪2、社会越轨的功能第二节社会控制(一)识记:1、社会控制的概念(二)理解:1、社会控制的特征2、社会控制的功能第十章社会变迁与社会现代化第一节社会变迁(一)识记:1、社会变迁的概念2、社会发展的概念(二)理解:1、社会变迁的类型2、社会变迁的原因分析(三)综合应用:认识社会发展的理论分析第二节社会现代化(一)识记:1、社会现代化的概念2、社会现代化的基本特征(二)理解:社会现代化的理论社会学概论思考题及答案第一章绪论思

8、考题:联系实际,试述社会学的教育功能。(1)了解自己。社会学的理论和方法可以帮助人们正确认识自己在该社会中所处的地位和作用,树立正确的理想和人生价值。 (2)职业准备。社会学可以为人们提供就业或职业选择的社会知识和性能。(3)日常决策。社会学观点和知识能够帮助人们对所面临的日常生活问题和机遇,作出比较合理的决定,使个人在事业中获得更大的成功。(4)正确对待变革中的世界。社会学从社会整体

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