毕业论文开题报告-英汉动物习语的文化对比研究

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1、系别、班级：11级23班考试号：011882301姓名：王镜哲………………………………………………………装…………订…………线………………………………………………大连外国语学院期末考试试卷答案及评分标准（2012—2013学年第1学期）课程名称：论文写作试卷类型：A卷考试对象：11级英语专业（国际贸易）考试时间：90分钟题号一二三四五六七八九十总分满分15203020105100得分开题报告：自拟字数为5000字的论文题目，撰写开题报告.论文题目：英汉动物习语的文化对比研究（一）国内外本选题的研究现状习语是一种语言在使用过程中形成的独特的、固定的表达方式,其中

2、动物习语生动形象，有较好的语言表达效果，所以动物习语的学习成了语言学习的重要组成部分。习语研究从20世纪20年代产生以来,影响广泛而深远，很多著名的学者和专家对习语进行了研究和分析。习语研究从最开始把习语作为符号孤立地进行研究，接着走向把习语和习语以外的“社会因素”联系起来加以研究。Strassler对习语的功能进行研究，为以后使用习语的理论研究奠定基础，但他只局限于口头交际，有较大的局限性；C.Fernando则开辟了习语在文化环境里的功能研究。我国邓炎昌教授对动物习语体现的英汉语言文化进行对比分析，其为对动物习语日后的研究打下基础。（二）本选题的研究目的、

3、方法与意义第6页共4页本文选题旨在介绍并明确动物习语和文化的定义以及两者之间的关系，在此基础上对英汉两种语言的大量动物习语进行对比研究，并分析英汉动物习语的异同以及产生这些异同的文化原因。本文拟从文献研究入手，通过研读动物习语研究产生以来，与之相关的专家学者的论著及文章，分析动物习语研究与文化的理论基础，明确它们的定义。在此基础上，运用对比分析的方法和实例研究的方法，分析中英动物习语的异同以及产生这些异同的主要文化原因。文章得出的结论旨在帮助和提高语言学习者在习语应用方面的水平，强调习语应用中应注重中西方文化的差异性，从而真正地学好英语并成功地进行跨文化交际。

4、（三）本选题的框架结构及主要内容第6页共4页文章分为四个部分。第一部分为引文，介绍文章的主旨。第二部分在对动物习语与文化的关系的理论阐述的基础上，对英汉两种语言的大量动物习语进行对比研究，首先讨论这些习语内涵的相同相似之处,其次讨论其对立冲突以及文化空白的方面。第三部分是文章的重心所在。这一部分针对英汉动物习语内涵的差异,分析其中原因,如:历史背景、社会习俗、宗教信仰、价值取向等方面的差异。第四部分为总结。文章将指出要提高习语应用方面的水平，需要在习语应用中重视中西方文化差异性。（四）已有的主要参考文献第6页共4页ElizabethWalter.Cambrid

5、geInternationalDictionaryofIdioms.London:CambridgeUniversityPress,1997.Kramsh,C..LanguageandCulture.Shanghai:ShanghaiForeignLanguageEducationPress,2000.Li,Yuping.ed.EnglishIdiomsandTheirCulturalOrigin.Tianjin:NankaiUniversityPress,2008.YuFuminandGuoShanlian.ed.AComparativeStudyofEng

6、lishandChineseIdioms.Shanghai:ShanghaiJiaotongUniversityPress,1999.邓炎昌、刘润清(DengYanchangandLiuRuiqing).语言与文化[M].北京:外语教学与研究出版社,2003.闵璇、黄川(MinXuanandHuangChuan).探英语习语揽英美文化[M].安徽:安徽科学技术出版社,2011.骆世平(LuoShiping).英语习语研究[M].上海:上海外语教育出版社,2006.殷莉、韩晓玲(YinLiandHanXiaoling).英语习语与民俗文化[M].北京:北京大学出

7、版社,2007.第6页共4页评分标准：开提报告的评分依据为下六个方面，最终得分为六项评审项目得分的总和具体分数档标准如下：　评审项目评分标准一、选题依据13～15分选题有很强的理论意义、实用价值。9～12分选题有较强的理论意义、实用价值。8分以下选题缺乏理论意义和实用价值。二、文献综述18～20分文献阅读量大，论文内容全面阐述该研究方向的现状和发展动态。第6页共4页12～17分文献阅读量适中，论文内容基本跟踪该研究方向的现状和发展动态。11分以下综述一般，未达到上述标准。三、研究目标、内容及拟解决的关键问题27～30分目标明确，内容具体，切实可行。18～26分

8、目标基本明确，内容清楚，基本可行。17