声音的产生和传播ppt课件

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1、首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声声音的产生和传播尾页首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页请大家一起来做实验：1.发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头2.敲击音叉，并用手轻轻触摸音叉3.请同学们拿出一把直尺，用手拔动直尺发声总结这些物体发声时有什么共同特点声是由物体的振动产生的。一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页说出一些比较新奇的发声现象？是怎样发声的？蝉蜜蜂蟋蟀发音器的振动后足摩擦振动翅的高速振动首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页应用：首页引课实验蝉的发声唱片探究

2、声的传播声速练习小结回声尾页探究：声音怎样传播到远处请大家一起来做实验：1、把两张桌子紧紧地挨在一起。一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌面上。2、两张桌子离开一个小缝，再试一试。3、比较两次实验实验结果，结论是什么？声的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页声在空气中怎样传播呢？真空不能传声。声以声波的形式传播着首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页找出生活事例来支持声能在液体中传播的观点？小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播

3、声速练习小结回声尾页声是一种波，我们把它叫做声波.现象一些介质中的声速v（m/s）声速的大小跟介质的种类有关；还跟介质的温度有关。一般地，声音在固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。空气（0oC）331海水（25oC）1531空气（15oC）340冰3230空气（25oC）346铜（棒）3750软木500大理石3810煤油（25oC）1324铝（棒）5000水（常温）1500铁（棒）5200首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页15℃时空气中的声速是340m/s想一想：要测声速，必须知道哪些量？你准备用什么办法解决这些量？需要用到哪些器材？首页引课实验蝉的发声唱片探究声的

4、传播声速练习小结回声尾页回声当声波碰到一个障碍物(如悬崖)时，它会反射回来，我们会再听到这个声音．这种反射回来的声音称为回声人耳能辨别出回声的条件是反射声具有足够大的声强，并且与原声的时差须大于0.1秒。首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页1、耳的结构耳郭收集声波外耳道外耳鼓膜听小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓室通向咽半规管前庭耳蜗内耳位觉感受器听觉感受器一、耳的各部分功能：耳郭-----------外耳道-----------鼓膜-----------鼓室-----------听小骨-----------咽鼓管---------半规管、前庭-----耳蜗-----------收集

5、声波声波通道振动与咽鼓管相通放大、传递声波内有位觉感受器维持身体的平衡内有听觉感受器。外耳中耳内耳调节鼓膜内外气压人耳是怎样感觉到声音的？二、听觉的形成：声波鼓膜三块听小骨耳蜗内的听觉感受器大脑中的听觉中枢听觉神经听觉外耳道振动兴奋想想做做1、将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音2、用手堵住耳朵，再听音叉的声音。3、用手堵住耳朵，把振动的音叉尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，能否听到音叉的声音？讨论：在这几种情况下，人是如何听到声音的骨传声声音可以通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。科学家把这种声音的传导方式叫做骨传导。例：贝多芬耳聋后，就是通过骨传导进行创做的。五、一般听觉保护

6、的常识：洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。不要大力「醒」鼻子。异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。1.一切发声的物体都在________，人耳能听到的鼓声，是由______________的振动而产生，停止敲击后立即用手轻触鼓面发现它在_______，按住鼓面则_______发声.2.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中的发声体分别是__

7、_______、_________、__________。3.遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线_______而产生的。振动鼓皮的振动振动停止空气马的声带水振动首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页4.“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受到金属小锤的撞击产生_______而发出的,在山间小路上，人们听到远处传来的铃声，是通过______传入人的耳朵的。5.20