电子白板为阅读教学注入新活力

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1、---电子白板为阅读教学注入新活力蔡甸区3541学校夏萍摘要：新修改的英语课程标准提出义务教育阶段的英语课程应有效整合课程资源，优化课堂教学.在科技发展日新月异的今天，随着交互式电子白板的出现，英语教学模式和教学方法也在发生翻天覆地的变化。教师一方面感受着高科技新技术所带来的神奇与魅力，另一方面也享受着它们所带来的丰富多彩的课堂。本文通过课堂实例，探讨了电子白板在辅助教学中的作用，说明有效利用电子白板辅助教学，能提高课堂效率，优化课堂教学，帮助学生在高效的课堂中获得更多的语言交际机会，从而更有利于促进学生综合语言能力的发展。关键词：电子白板，高效，阅读教学

2、一、研究背景新修改的英语课程标准提出义务教育阶段的英语课程应有效整合课程资源，优化课堂教学。在教学建议中提出：现代教育技术和教学资源为英语教学提供了多种媒体的手段、多种类型的平台和多方位的空间。积极利用音像、多媒体等现代教学资源，可以丰富教学内容和形式，提供有利于学生观察、模仿、尝试、体验真实语言的语境，使英语学习更好地体现真实性和交际性特征（教育部，2011）。而阅读教学是英语教学中的重要环节，有效地提高学生的阅读能力是英语教学的关键所在。如果能在英语阅读教学中巧妙使用电子白板，发挥它在文本、图形、图像、动画、视频、声音等多种媒体集成和人机互动的优势，在

3、读前创设情境，激趣促学；读中突出重点，层层深入；读后课外延伸，发散思维。就会更有利于展示阅读教学的思维过程，培养学生自主学习的意识和创新能力。在全面推进中学英语课程改革、探索现代信息技术与英语教学的有效整合中，具有很丰富的实践意义和理论价值.二、交互式电子白板的定义及特点 交互式电子白板又称为电子交互白板、数码互动白板，也被一些老师称为电子黑板，是一种新的高科技电子教学系统，是当前全球中小学校教育信息化装备的主流模式。白板操作系统（ACTIV------studio）是存在于计算机中的一个软件平台，它不仅支撑人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换，而且它还

4、自带一个强大的学科素材库和资源制作工具库，并且是一个兼容操作各种软件的智能操作平台，教师可以在白板上随意调用各种素材或应用软件教学。白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使教师使用非常方便。三、英语阅读教学白板课例尝试中小学现代远程教育工程及“校校通”、“班班通”工程设备、技术和资源的推广应用工作使得交互式电子白板得到了极大的推广。我校从2013年下学期开始在各个班内装上了交互式电子白板。它的强大的功能让我从一开始就非常地感兴趣,在请教,上网自学,外出听课,自己摸索,尝试中体验着这一新的教学手段.以下是笔者结合自己的教学实践，浅谈交互式电子白板

5、与英语阅读教学的整合，优化英语阅读教学。（一）教材分析与教学构思Joinin八年级新目标2013版unit2Howoftendoyouexercise?的第五课时通过阅读WhatDoNo.5HighSchoolStudentsDoinTheirFreeTime?进一步学习频率的表达法，讨论健康的生活方式。本节课的教学对象是三五四一学校八年级（一）班的学生。他们大多数能主动参与课堂活动，模仿能力较强，思维比较活跃。经过前期学习，学生食物和生活相关的短语有所了解，对句型Howoftendoyou/doesshe….运用较熟练，有主动运用语言表达自我的愿望。在经

6、过反复的试讲，反思，讨论后，笔者根据整体语言教学理论，采用pre-reading（阅读前），while-reading（阅读中），after-reading（阅读后）阅读教学模式来上这一课。培养学生的阅读能力、获取信息的能力以及自主学习和会话交际等能力。(二)教学过程Step1:Pre-readingThat’sme游戏。这个游戏能活跃课堂气氛，鼓励学生踊跃参与。与此同时，在这个师生互动的环节，教师获取了一些关于学生日常生活的信息，也借助这个机会复习并呈现确定性频率副词（onetotwotimes;everyday;threeorfourtimes）导入本

7、节课的话题并且为接下去的阅读环节做好铺垫。教师利用白板的链接功能，播放教师课前用PPT制作的That’sme课件：1）IliveinWuhan.2)IsurftheInternetonetotwotimesaweek.3)IsometimesgotoWandashoppingmall.------4)Ilikeplayingcomputergames,andIcanplayAngryBirdsverywell.5)IhaveanEnglishclasseveryday.6)Iplaysportsthreetofourtimesaweek.7)IwatchT

8、Veveryday.That’sme!学生在欣赏完PPT后，教师继