人教版小学四年级语文上册趣味识字

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1、精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。潮—朝向水边。 盐—盆(皿)中萝“卜”带有“土”。罩—四张桌子少了两条腿。称—和(禾)你(尔)各一半。 笼—上要短下要长;竖弯钩要舒展蒙—草帽之下;盖着一猪。 薄—水边生的草;刚刚一寸高。沸—半个活佛。雾—有雨(雨字头)“务”必来。昂—红“日”在上;无人仰望。贯—惯不用心。26/26精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。旧—一(丨)日就过时(表示字义)。恢—心如死“灰”(“忄”与“灰”组合)。灿—“火”“山”站成队。烂—栏木毁于火

2、(“栏”去“木”加“火”)。竿—竹(竹字头)能“干”。茫—三滴水(氵)草(艹)下“亡”;水天相接似海洋。桨—一直(丨)中“奖”。规—二人(夫)相“见”。26/26精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。律—二人(彳)用土棍捅倒山(聿)。支—“又”顶“十”字架。株—三条尾巴的牛(朱);在树(木)“摘”字把手(扌)换成水(氵)边休息。缝—相“逢”在前线(纟)。隙—小小(小)太阳(日)在耳(阝)边。耀—推后(隹)复习(羽)也沾“光”。梢—小小月(肖)亮藏树(木)后。寂—“叔”叔戴帽(宀)。26/26精品教学资

3、料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。恐—工人有颗平“凡”“心”。凶—空山不见竖(凵);小叉来当家。笨—竹(竹字头)林“本”上生;谁见谁想笑。鸽—人一口(合);一只“鸟”;合起来还是鸟。仅—“又”前来个人(亻)。顿—吨出口(屯);领出令(页);左右两边站。描—前面把手(扌)招;小草田上长(苗)。绘—前线(纟)来开“会”。26/26精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。吨—“屯”前一大“口”;重有千千克。盈—仍字无人(乃)“又”做客()在“皿”上坐。敏—海边没有水(每);改后(攵

4、)速度快。捷—左边一只手(扌);十字倒山走下头。崭—“车”到“山”前受阻;斧下(斤)凿山开路。改—反文(攵)说自己;缺点都抛弃(字义)。程—“王”“和”并成。26/26精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。赖——懒汉工作不用心。耕——二根木头(二木加起来就是“耒”)靠“井”边。驾——“加”上一匹“马”;靠它把车拉(字义)。幻——幼年力不足(“力”少一撇是“”)。潜——二人站在日头上(替)看(氵)。核——一“木”“亥”年生;壳硬仁居中。控——“空”中长手(扌);操纵自由(字义)。26/26精品教学资料,

5、欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。联——“关”于“耳”朵。哲——接前边(扌)断后边(斤)“口”下面。归——一竖一撇;山字横着写(彐)。篇——“扁”豆放在竹(竹字头)篮下。荐——“存”字戴顶草(艹)帽。翻——八十人(米)戴帽(丿)在“田”地上复习(羽)。帘——窗前(穴)挂毛“巾”。页——“一”和宝“贝”连着撇(丿)。26/26精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。删——一刀(刂)一“册”。词——言(讠)在前;“司”在后。燥——“火”在一旁烧;“木”上三“口”叫。握——“屋”前一只

6、手(扌);抓住不放松。洽——一人一口(合)水(氵)。昏——一“日”用半张纸(氏)。厅——“厂”内有“丁”。糊——湖光水影无(胡);前面“米”成熟。帝——旁下的小方不见了;只留下一条丝“巾”。26/26精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。义——差点(丶)错了。。伯——左边加一是千(亻);右边加一是百(白)。租——和字没口(禾);“且”放右边。振——早晨日头没(辰);提手(扌)前边站。范——有水(氵)有草(艹)仓无人。闯——人闪开(门);“马”进来。凡——不知多少(几)加一点。巡——三人弯腰(巛)向前走

7、(辶)。26/26精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。嚷——左边一张“口”右边一件“衣”;衣中两口井。妇——一“女”真有力;推倒一座山(彐)。惩——二人(彳)一“心”走“正”路。峡——“山”同二人立(夹)一起。桂——村前(木)佳人归(圭)。移——“多”用半秒(禾)。湾——水(氵)流“弯”弯。。彼——两人(彳)拍“皮”球。袭——“龙”“衣”。余——半途(余)而废。26/26精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。精品教学资料,欢迎使用。怀——记在心(忄)里永“不”忘。旷——床前(广)明(日)月

8、光。暂——半新(斤)半旧(日)一辆“车”。胞——跑到“月”边未用足(包)。脉——“月”“亮”“永”不落。洪——一共有三点水(氵);冲向哪里哪里毁。暴——烈日与洪水与共。猛——犬(犭)“子”成器(皿)。涨——水(氵)边扩“

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