2016年秋七年级道德与法治上册1.2融入新集体教案粤教版

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1、《融入新集体》教学设计一、教学目标知识目标：积极在同学中尽快建立新的伙伴；知道集体团结的重要性，自觉维护集体荣誉和利益。能力目标：学生能学会分组合作探究问题，全面分析、解决问题的能力及归纳总结的学习方法；探索与同学、朋友交往的方法；建设良好班集体。情感态度价值观目标：主动交往，感受教学活动的乐趣，对“好伙伴”的标准形成共识，从而珍惜同学友谊。使学生对新集体有归属感，尽快融入到新的班集体中，增强集体的凝聚力，共同担负起承建新班集体的责任。二、教学重点、难点通过积极的交往在新校园里建立起新友谊。尽快融入新集体三、教学方法：通过情景设置、小组

2、讨论、角色体验等方式进行活动教学。四、教学过程《第一课时》【导入新课】材料：进入中学，杨亮与小学的好同学、好朋友分开了，不免有些失落。来到新班级，见到陌生的同学，杨亮感到有些手足无措。“这几天，我脑子里总是浮现出过去与好友一起学习、玩耍的情景，经常想起过去在班里像条鱼一样自由自在的欢乐时光。现在，面对新的班集体，与新同学接触，我却常常不知所措。现在，我能在新的班集体中找到像以前那样的好朋友吗？”【师】佛曰：前世500次的回眸换来今生的一次擦肩而过。缘分让我们聚在一起，开始长达三年的学习生活，我们更应该珍惜这份缘，彼此关心帮助，一起度过美

3、好的中学生活，现在就让我们相互认识相互熟悉相互友爱，成为相亲相爱的“一家人”吧……【新课教学】一、结识新同学【师】大家进入初中已经有一段时间了，在这段时间当中你结识了多少新朋友？用什么方法认识的？【生】【师】为什么有的同学认识的新朋友比较少呢？【生】【师】亚里士多德说过：一个人不和别人打交道，不是一个神就是一个兽。初到新集体，面对那么多陌生的新面孔，我们的心情有点胆怯，有点紧张，这是正常的。认识新同学，结交新友情，这是快乐中学生【师】首先我们来看一下什么样的人受欢迎，容易交到朋友，什么样的人不容易交到朋友。讨论：同学们渴望与什么样的同学

4、交朋友，又讨厌什么样的人？（列出你所喜爱跟讨厌的人的品质、性格）结论：1.受大众欢迎的人的品质、性格____________________2.最不受人欢迎的品质、性格________________________【师】知道了受欢迎的特征和不受欢迎的特征后，我们就可以有意识的调整、改变自己的不良的品质。材料：有兄弟二人，四、五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来”。于是，兄弟两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。等到他们把畚箕搬到房

5、间里的时候，里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次，屋内还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在做什么?”他们回答说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来.”妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢？”【师】你能从这个故事中找到交友的秘诀吗？【生】【师总】把封闭的心门敞开，成功的阳光就能驱散失败的阴暗。1、让我们敞开心扉，主动伸出友谊的手。【师】在我们有这样一些人，他们会经常想：“这个人好相处么”“我刚才的举动冒犯了他吗？”“主动介绍自己，多不好意思啊”“他会不会看不起人？”“他不主动

6、理我，我也不理他，沉默是金”这些想法有什么危害？【生】阻碍了我们融入新环境，结交新朋友【师】经常有这些想法的人具有闭锁心理。闭锁心理：含义：将自己闭锁起来，抗拒与外界接触的心理状态被称为闭锁心理。特点：陷入闭锁心理，一方面把自己封闭在一个小小的个人空间里，另一方面又无法抑制对人际温暖的渴求，总是幻想别人能主动接近、关心自己，却不愿以积极的态度作出相应的反应。【师】希望别人一味付出，自己却冷淡相待，能获得友谊吗？友谊能长久吗？【生】不能危害：这种心态任其发展，容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格，将他人的关怀、友情拒之门外。材料：小波上初中了

7、，可来到新的班级，小波却从不敢主动和同学打招呼。考完数学，因为一道简单的题目没做出，他心事重重，几天前他试图问同桌的，可不敢开口;劳技课上，一个小时的制作难题卡住了，想让小组人员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完……三个星期过去了，他身旁一个朋友也没有，小波的心里越来越烦了。【师】小波为什么没有朋友？【生】不主动与他人交往，有闭锁心理【师】有人认为对别人太热情、太主动会显得“掉价”“没有面子”，这种想法对吗？【生】【师】只有主动地把自己的手伸出去，然后才能握住别人的手。无论何时何地，热情的人总是受大家欢迎，总是能赢得友情。人际交往是双向的

8、，如果谁都不主动，大家的心扉都关着，交往就陷入了僵局。就从自己开始吧，敞开心扉，主动伸出友谊的手：一声热情的“你好”，一个真诚的笑容，一次主动的帮忙……这样，一定会有一双同样温暖的手向白己伸过来。材料：“宅