小五数学第5讲排列(学生版)——张艳宏.docx

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1、第5讲排列乘法原理:一般地,如果完成一件事需要n个步骤,其中,做第一步有种不同的方法,做第二步有种不同的方法,…,做第n步有种不同的方法,那么,完成这件事一共有N=m1×m2×…×mn种不同的方法.加法原理:一般地,如果完成一件事有k类方法,第一类方法中有种不同做法,第二类方法中有种不同做法,…,第k类方法中有种不同的做法,则完成这件事共有N=m1×m2×…×mn种不同的方法.排列的定义:一般地,从n个不同的元素中任取出m个(m≤n)元素,按照一定的顺序排成一列.叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列.由排列的定义可以看出,两

2、个排列相同,不仅要求这两个排列中的元素完全相同,而且各元素的先后顺序也一样.如果两个排列的元素不完全相同.或者各元素的排列顺序不完全一样,则这就是两个不同的排列.从n个不同元素中取出m个(m≤n)元素的所有排列的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数,我们把它记作。一般地,从n个不同元素中取出m个元素(m≤n)排成一列的问题,可以看成是从n个不同元素中取出m个,排在m个不同的位置上的问题,而排列数就是所有可能排法的个数。那么,每个排列共需要m步,二每一步又有若干种不同的方法,排列数可以这样计算:第一步:先排第一个位置上的元

3、素,可以从n个元素中任选一个,有n种不同的选法;第二步:排第二个位置上的元素.这时,由于第一个位置已用去了一个元素,只剩下(n-1)个不同的元素可供选择,共有(n-1)种不同的选法;第三步:排第三个位置上的元素,有(n-2)种不同的选法;…第m步:排第m个位置上的元素.由于前面已经排了(m-1)个位置,用去了(m-1)个元素.这样,第m个位置上只能从剩下的[n-(m-1)]=(n-m+1)个元素中选择,有(n-m+1)种不同的选法.由乘法原理知,共有:n(n-1)(n-2)…(n-m+1)种不同的排法,即:这里,m≤n;且等号右边

4、从n开始,后面每个因数比前一个因数小1,共有m个因数相乘.一般地,对于m=n的情况,排列数公式变为表示从n个不同元素中取n个元素排成一列所构成排列的排列数.这种n个排列全部取出的排列,叫做n个不同元素的全排列.教学重点:培养学生的思维的有序性、全面性教学难点:根据需要引导总结计算规律向日葵花盘中的数学奥妙向日葵中心种子的排列图案符合裴波那契数列,也就是1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144……序列中每个数字是前两个数字的综合。在向日葵上面,这个序列以螺旋状从花盘中心开始体现出来。有两条曲线向相反方向延展,从中心开

5、始一直延伸到花瓣,每颗种子都和这两条曲线形成特定的角度,放在一起就形成了螺旋形。例1某人到食堂去买饭,主食有三种,副食有五种,他主食和副食各买一种,共有多少种不同的买法?例2由数字0、1、2、3组成三位数,问:  ①可组成多少个不相等的三位数?  ②可组成多少个没有重复数字的三位数? 例3计算例4有两个相同的正方体,每个正方体的六个面上分别标有数字1、2、3、4、5、6.将两个正方体放到桌面上,向上的一面数字之和为偶数的有多少种情形?例5有五面颜色不同的小旗,任意取出三面排成一行表示一种信号,问:共可以表示多少种不同的信号?例6用

6、1、2、3、4、5、6、7、8可组成多少个没有重复数字的五位数?A1.书架上有6本不同的外语书,4本不同的语文书,从中任取外语、语文书各一本,有多少种不同的取法?2.书架上有6本不同的画报和7本不同的书,从中最多拿两本(不能不拿),有多少种不同的拿法?3计算4.幼儿园里3名小朋友去坐6把不同的椅子(每人只能坐一把),有多少种不同的坐法?5.有红、黄、蓝三种信号旗,把任意两面上、下挂在旗杆上都可以表示一种信号,问共可以组成多少种不同的信号?B1.王英、赵明、李刚三人约好每人报名参加学校运动会的跳远、跳高、100米跑、200米跑四项中

7、的一项比赛,问:报名的结果会出现多少种不同的情形?2.如下页图,一只小甲虫要从A点出发沿着线段爬到B点,要求任何点和线段不可重复经过.问:这只甲虫有多少种不同的走法? 3.计算4.有4个同学一起去郊游,照相时,必须有一名同学给其他3人拍照,共可能有多少种拍照情况?(照相时3人站成一排)5.班集体中选出了5名班委,他们要分别担任班长,学习委员、生活委员、宣传委员和体育委员.问:有多少种不同的分工方式?C1.右图中共有16个方格,要把A、B、C、D四个不同的棋子放在方格里,并使每行每列只能出现一个棋子.问:共有多少种不同的放法?2.在

8、1~1000的自然数中,一共有多少个数字0?3计算4.4名同学到照相馆照相.他们要排成一排,问:共有多少种不同的排法?5.由数字1、2、3、4、5、6可以组成多少没有重复数字的①三位数?②个位是5的三位数?③百位是1的五位数?④六位数?1.某罪犯要

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