高中地理课时分层作业4学会分析区域差异鲁教版

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1、课时分层作业(四)学会分析区域差异(建议用时:45分钟)[学业达标练]我国一综合考察队沿图中虚线从①地出发,到达图中的⑨地。①包头→②太原→③西安→④成都→⑤川西草原→⑥攀枝花→⑦昆明→⑧桂林→⑨赣州。读图,完成1~3题。【导学号:17952027】1.考察队开展了下列主题考察活动,其目标基本没有实现的是(  )A.①→②:草原森林之旅B.②→④:南北景观之旅C.④→⑤:农牧文化之旅D.⑤→⑨:特色地貌之旅2.考察队沿途经过的下列城市,属于“资源型”城市的是(  )A.①⑥B.①⑧C.②④D.④⑥3.小明在整理考察队给当地政府提出的农业发展策略时,不小心抄写错了一处,这一项是

2、(  )A.①地—节约用水,调整土地利用结构B.②地—植树种草,打坝淤地C.⑤地—抓好粮食,种(植)养(殖)结合D.⑦地—利用气候,发展彩色农业1.A 2.A 3.C [第1题,包头→太原这一考察线路,气候较为干旱,森林很少,主要以草原景观为主。第2题,包头和攀枝花都是我国著名的“钢城”,属于“资源型”城市。第3题,川西草原应该加强湿地和草场的保护,合理发展畜牧业。]读我国某地区略图(图1)和某山地东西坡地质剖面图(图2),该山地年降水量约为200mm,据此回答4~6题。图1图24.图2所示山地位于图1中的(  )A.A地B.B地C.C地D.都不是5.图2中甲地喀斯特地貌发育

3、不明显的原因是(  )A.该地山不够高B.该地风沙较重C.该地人类活动明显D.该地年平均气温较低,降水较少6.甲地东部平原是我国重要的农业区,对其说法正确的是(  )A.该地主要发展绿洲农业B.应大力发展水稻种植业C.高山冰雪融水是其主要水源D.盐碱化是该地农业发展中的主要生态问题4.A 5.D 6.D [图2所示山地位于银川西北部,为贺兰山。喀斯特地貌多发育在气候暖湿、降水丰富的石灰岩分布区。贺兰山东部为宁夏平原,依靠黄河水发展灌溉农业,降水少,蒸发旺盛,盐碱化严重。]网上流行这样一段内容:北京人说他风沙多,A地人就笑了;A地人说他面积大,新疆人就笑了;新疆人说他民族多,B

4、省人就笑了;B省人说他地势高,西藏人就笑了;西藏人说他文物多,陕西人就笑了;陕西人说他革命早,江西人就笑了。据此完成7~8题。【导学号:17952028】7.题干中的A地和B省分别位于(  )A.西部经济地带 青藏高寒区B.西北干旱半干旱区 西部经济地带C.中部经济地带 东部经济地带D.东部季风区 中部经济地带8.关于题干中省级行政区的叙述,正确的是(  )A.题干中A地的城市化水平较高B.由于盆地内部地形平坦,新疆的城市主要分布于盆地内部C.题干中B省的省会由于海拔高、纬度低,四季如春D.西藏海拔高,太阳能丰富,城市大多分布于宽广的山间高原7.B 8.C [第7题,由题干可

5、知,A地为内蒙古自治区,位于西北干旱半干旱区;B省为云南省,位于西部经济地带。第8题,B省为云南省,其省会由于海拔高、纬度低,四季如春。]9.下图是长江流域局部地区主要工业城市和铁路线分布示意图。读图回答下列问题。(1)图中a、b、c、d所表示的城市中,位于我国东部经济地带的城市名称是________,位于西部经济地带的城市名称自西向东依次是________、________。(2)c城市是全国重要的商业中心。该城市有利于商品流通的交通条件具体表现为:①________;②_______________________________;③________。(3)从下列四个方面

6、,简述图中108°E以西地区的发展适宜采取的重大举措。①资源:_____________________________________________;②农业:____________________________________________;③基础设施:_________________________________________;④生态环境:_________________________________________。【解析】 第(1)题,从图中经纬度和河流的干支流形状等信息可看出,该区域为长江流域,a为攀枝花,b为重庆,c为武汉,d为南京。南京位于东部

7、经济地带,武汉位于中部经济地带,攀枝花和重庆位于西部经济地带。第(2)题,武汉处于我国中部,位于东西和南北的交通要道,应从河流、铁路、公路、航空等方面分析其交通条件。第(3)题,图中108°E以西属于我国西部地区,随着西部大开发的进行,该区国土整治应从资源开发、农林牧业发展、基础设施建设、生态环境保护等方面综合分析。【答案】 (1)南京 攀枝花 重庆(2)长江干流与汉江交汇处,水运便利 京广铁路纵贯南北 公路和航空运输发达(3)①加快发展能源、原材料加工工业等 ②建设商品粮基地,发展林业等 ③加强水利、

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