广东省深圳市中考物理专题复习电学实验练习二

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1、电学实验【实验-9.电流表-定阻法】用图中所示的电路测量一定值电阻Rx的阻值，其中R0是阻值已知的定值电阻，电源及电流表的量程均能满足实验要求。请根据实验电路图补充完成下面的主要测量步骤：（1）闭合开关S和S2，断开开关S1，读出并记录此时电流表的示数为I1；（2）________________________，读出并记录此时电流表的示数为I2；（3）待测电阻Rx的电阻值Rx＝_______。（用字母I1、I2和R示）【实验-10.电流表-定阻法】小红用图示电路测量未知定值电阻RX的阻值，图中R为电阻箱，S为单刀双掷开关（可置于“a”或“b”位置），RP为滑动变阻器。连接

2、好实物，将电阻箱的阻值调至最大后，主要操作如下：（1）把开关S接   （选填“a”或“b”）位置，调节滑动变阻器的滑片后，读出电流表的示数I；（2）把开关S接另一位置，调节    ，使电流表的示数仍为I；（3）读出     ，即可知道Rx的阻值。四、测定小灯泡电功率【实验-11】.图5甲所示的是“测定小灯泡的功率”的电路图。图乙是实验所需的电学元件，其中电源为两节新的干电池，灯泡的额定电压为2.5V。①用笔画出导线，按电路图将元件连接成实验电路，要求必须接滑动变阻器的A接线柱。②李明接好电路后，闭合开关时发现灯泡特别亮，这表明他在闭合开关前没有图5③某同学在连接电路后，闭合

3、开关，移动滑动变阻器滑片P过程中发现，灯泡变亮时，电压表示数反而减小，灯泡变暗时，电压表示数反而增大。经检查所用器材均完好。你认为问题是④开关闭合后，观察到小灯泡两端电压小于它的额定电压，要使小灯泡正常发光，则滑片P应向方移动（填“左”或“右”）直到电压表示数为V为止。⑤现在电压表示数为2V，为了测定灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器滑片P向移，使电压表的示数为V，如果此时电流表的示数如图5(丙)所示，则该灯泡的额定功率为W。⑥按图示电路对额定电压为2.5V的小灯泡进行实验时，测得5组实验数据，并记录在表中，同时记录了小灯泡亮度变化情况．次数12345U／V1.01.52.0

4、2.53.0I/A0.220.230.260.280.31亮度增加请你仔细分析实验数据和实验现象，回答以下问题：(1)小灯泡亮度变化规律是；(2)除了表格中列出的数据和现象外，你还能发现的问题是(3)小梅算出功率的平均值作为小灯泡的额定功率。请你指出小梅做法的错误之处：【实验-12】.小张和小明两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外他们所使用的器材规格均相同,小灯的额定电压可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”，小灯泡功率相差不大(1)下面是小张同学没有连接完的实物电路,请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整(要求滑片向右滑时,灯泡变暗(2)小张正确连

5、接好电路，闭合电键时记录了第1组数据，当小灯正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时小灯闪亮一下，后熄灭，并记录了第3组数据，如上表所示。则他们所用电源的电压为_______伏,甲同学所用小灯的额定功率为______瓦。(3)同座位的小明实验时,当他连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光。在一旁观察的小张一惊，提醒小明实验中有问题。请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处：①_____________________________________________；②_____________________________________。(4)小明同学改正了操作

6、错误重新连接好电路后,当小明同学所选用的小灯正常发光时，电压表的示数如图所示，而滑片恰好在滑动变阻器的中点上，此时滑动变阻器连入电路的电阻值为_______欧，乙同学所选用小灯泡正常发光时的电流为______安。【实验-13】4．小明用电能表（技术参数如图所示）和手表测量一电热水壶工作时的电功率。（1）测量原理是。（2）断开家中其他用电器，只闭合电水壶开关，观察并记录时间t内。（3）所测量的电热水壶功率表达式为。（用记录的字母、电能表上的技术参数表达）（4）若发现测量的功率比铭牌上标注的额定功率略小一些，可能原因是以下的哪几个（填序号）：①实际电压偏低②实际电压偏高③电热丝

7、阻值偏小④烧水过程有热损耗五、焦耳定律实验：【实验-14】、在探究“影响电流热效应的因素”实验中：（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该实验通过比较，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少．下面的探究实例中，也是采用这种研究方法的是．A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它B．探究电流与电压、电阻的关系C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水，这样选择的理由是．（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，