人教版高中政治哲学矛盾观练习含答案

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1、-矛盾观练习题一、选择题（共30题，60分）1．作家莫言曾说过：“科学和文学虽然探索的方式不同，但从某种意义上说，都是在追寻真理。”这一观点告诉我们①要坚持量变和质变的统一②矛盾的普遍性和特殊性密不可分③共性寓于个性之中，并通过个性表现出来④矛盾的同一性和斗争性相互贯通A.①②B.②③C.③④D.①④2．右图是比利时画家马格利特的作品。画面上明明画了一只逼真的烟斗，而画上的法文写的却是“这不是一只烟斗”。在画面情境中，烟斗的形象与文字含义之间的关系属于A.辩证否定的关系B.辩证法的矛盾关系C.诡辩的关系D.

2、自相矛盾的关系3．新年伊始，全国大范围地区遭遇雾霾袭击。雾霾笼罩，是危机，也蕴藏转机，使生态文明建设的重要性、迫切性前所未有地突显出来。与材料中蕴涵的哲理相符的有①吃一堑，长一智②和实生物，同则不继③塞翁失马，焉知非福④有无相生，难易相成A．①②B．①③C．③④D．②④4．利用基因技术对免疫细胞进行改造后，可以使它们更有效地杀灭癌症细胞，这种方法已被成功应用于治疗白血病，研究人员认为它对其他癌症可能同样有效。材料蕴涵的哲理是A．矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的B．同一以差别和对立为前提C．矛盾着的事物及其每

3、个侧面各有其特点D．事物的性质由主要矛盾的主要方面决定5．如果西方是苹果，中国是橘子的话，那么苹果的话语是解释不了橘子的。当然，橘子可以学习苹果，因为大家都是水果，但是必须明白，橘子学习苹果的目标不是把自己变成苹果，而是要把自己变成更好的橘子。这启示我们A．整体和部分是相互联系、密不可分的B．矛盾的特殊性寓于普遍性之中，二者相互联结C．在认识复杂事物的发展过程时要看到主要矛盾D．具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键6．十八大报告指出，全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，

4、必须把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来，任何时候都不能偏废。这体现的哲学道理是----A．事物的性质是由矛盾的主要方面决定的B．关键部分的功能对整体功能起决定作用C．分析事物要坚持两点论和重点论的统一D．世界观揭示了事物本质和最普遍的规律7.“恰是未曾着墨处，烟波浩渺满目前。”如果一幅画中适当地留下不着色彩的空白，会收到特别的艺术效果。这种“空白效应”体现的哲理是A．矛盾无处不在、无时不有B．矛盾双方相互依赖、相互贯

5、通C．主次矛盾相互依赖、相互影响D．事物性质由矛盾的主要方面决定8．漫画中的拉锯者①只见部分，不见整体②只见个性，不见共性③只见对立，不见统一④只见静止，不见运动A．②③B．①③C．②④D．③④9．长篇小说是包罗万象的庞大文体，里面有羊羔也有小鸟，有狮子也有鳄鱼，你不能因为狮子吃了羊羔或鳄鱼吞了小鸟就说他们不悲悯。只有羊羔或小鸟的世界不成世界，只有好人的小说不是小说。莫言对世界的描述说明①矛盾是事物发展的动力②矛盾双方相互依存、相互贯通③矛盾具有普遍性和客观性④矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的A.①②B.②

6、③C.①④D.③④10.“一个人如果只去过北京上海，就断言中国发达，鼓吹中国责任论，肯定会招来质疑；同样，只沉迷于经济总量、发展速度，或者只盯着拆迁纠纷、食品安全，也很难了解一个真实而复杂的中国”。这说明正确认识客观事物①要坚持全面、辩证的观点②要集中力量解决主要矛盾③要坚持两点论与重点论的统一④要准确把握矛盾的普遍性A.①②B.③④C.②④D.①③11．自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律、增强抵御自然灾害能力，进而推动人类文明进步。正如恩格斯所说，“没有哪一次巨大的历史灾

7、难，不是以历史的进步为补偿的”。从灾难到进步，其中体现的深刻哲理是①“灾难”和“进步”作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势②“灾难”向“进步”转化是无条件的，体现了矛盾双方的互相贯通③“灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体现了矛盾的同一性④“灾难”促进“进步”在一定程度上体现矛盾的斗争性----A．①②B．①③C．②③D．②④12.公立医院在我国卫生体系中地位重要、影响重大，是医改工作中最为艰巨的任务。国务院决定，公立医院医改按照先行试点、逐步推开的原则，待经验成熟、条件具备再向全国推开。材料体现的哲

8、理是①要坚持一切从实际出发②要抓主流，把握矛盾的主要方面③要着重把握主要矛盾④要坚持共性与个性的统一A．①②B．③④C．①②④D．①③④13．改革开放以前，人们理解的社会公平、正义往往是一种平均主义。随着社会主义市场经济体制的不断完善，人们理解的社会公平、正义包括两个基本的价值取向：一是让全体人民共享社会发展成果；二是为每个社会成员的自由充分发展提供空间，机会平等。这表明①任何真知都是主观与客观的具体的历史的统一