中考语文综合优化训练五.doc

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1、综合优化训练五1.下列句子中加点成语使用正确的一项是(A)A.这一别具匠心的设计,赢得了评委的一致好评。B.面对越来越高的求职门槛,许多大学生叹为观止。C.在晚会上,同学们看到精彩的表演,忍俊不禁地大笑起来。D.为了让学生能取得更好的成绩,老师们处心积虑地为他们辅导。2.依次填入下面横线处的词语,恰当的一项是(D)悦纳自己。这是一条安身立命的　　　。珍惜你的智商,但不要无限度地　　　。就算你有盖世的聪慧,如果宣泄渠道太多的话,才华必涣散。你还记得激光吗?　　　为那样锐利的一点,才能达到极高的速度。 A.法则　　挥霍　　

2、凝结　　　　　　　　　　B.原则　　使用　　凝聚C.原则　　使用　　凝结D.法则　　挥霍　　凝聚3.下列句子中,没有语病的一项是(A)(3分)A.春节、元宵节、端午节、中秋节,每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。B.由于建成了公共自行车运行系统,为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。C.国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设,进一步提速降费,加强服务水平。D.如果将烟草税提高50%,可使烟民减少4900万,避免约1100万人不因吸烟死亡。4.下列句子没有语病的一项是(A)(3分)A.为了杜绝中国式过马路的不良行为,每

3、个人心中都必须绷紧一根安全弦。B.这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和质量。C.在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。D.由于全社会厉行节约之风,对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。5.仿照下面画线句子续写句子,要求句式相同或相近,意思相承或相关。(4分)3大自然给我们很多启示。滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们学习要广读博览;绳锯可以断木,是在告诉我们做什么事都要有耐心;大海能容纳百川,是在告诉我们心胸要宽宏大量;壁立能够千仞,是在告诉我们

4、要无私无欲;粒沙可以成漠,是在告诉我们做事应坚持到底。课外文言文阅读(9分)社　鼠①景公问于晏子曰:“治国何患?”晏子对曰:“患夫社鼠。”公曰:“何谓也?”对曰:“夫社,束木而涂②,鼠因往托焉。熏之则恐烧其木,灌之则恐败其涂,此鼠所以不可得杀者,以社故也。夫国亦有焉,人主③左右是也。内则蔽善恶于君上外则卖权重于百姓不诛之则乱诛之则为人主所案据④,腹而有之,此亦国之社鼠也。”【注释】①社鼠:社指社庙,俗称土地庙。社鼠指藏身于土地庙内的老鼠。②涂:把彩粉或油漆抹在木质建筑材料的表面上,用来装饰或防虫蛀。③人主、君上:国君。

5、④案据:安定。案,通“安”。据,也是安的意思。这里暗含包庇之意。6.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(C)(3分)A.治国何患/不效,则治臣之罪B.此鼠所以不可得杀者/此臣所以报先帝而忠陛下之职分也C.以社故也/扶苏以数谏故D.人主左右是也/自是指物作诗立就7.用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)内则蔽善恶于君上(/)外则卖权重于百姓(/)不诛之则乱(/)诛之则为人主所案据8.晏子在这里用社鼠比喻哪类人,这类人有什么特点?请用简洁的语言概括。(3分)晏子用社鼠来比喻君主身边一些亲信。(1分)这类人做了不少

6、坏事(或:对国君蒙蔽善恶,向百姓卖弄权势),却因为得到君主的庇护而难以被除掉,成为治国的祸患。(2分)文学作品阅读(17分)弓箭手马德(1)他杀到了宁海县城。(2)这场战斗,只杀得天昏地暗,日月无光。残墙断垣处,血流成河,尸横遍野。双方的将士都死光了,这边,只剩下了气息奄奄的他,而敌人那边,也只剩下遍体鳞伤的光头将军。他和光头将军的武功不分伯仲,但对方的级数比他高,也因此,对方比他多一项技能——射箭。光头将军故意避开他,一箭地的距离,不远不近,一箭一箭,消耗他的生命值。(3)他有些后悔了。(4)作战初期,他觉得自己兵精

7、粮足,府库金银充裕,可以凭借一己之力荡平群寇。当时,有人愿与他结盟,他断然拒绝了。他在电脑上打下一行字:爸爸,我行!(5)是的。每个周末,他都要到父亲的工作室去玩几局游戏。他喜欢玩游戏,但并不沉迷,也因此,他的游戏中爸爸也常掺和进来。譬如今天,爸爸要结盟进来帮助他,他没有同意。(6)“我已经长大了。”说完,他旌旗一指,挥师南下,大军浩浩荡荡。他是将军,骑在马背上,缨索飞扬,意气风发,一路高歌:男儿郎,应志在四方……3(7)然而,战争打到现在,身边无一兵一卒,府库里也没有一分钱,他成了光杆司令。更要命的是,现在,光头敌将

8、故意不与他正面交锋。看来,这家伙,想把他一点一点拖垮。(8)就在他无计可施之时,一骑飞奔而来,白马白袍,杀入阵中。一看,是一个级别较低的弓箭手。就在敌将又一箭射向他的一刹那,弓箭手奋不顾身,挡在了他前面,重重挨了一箭。他借机一抽身,逃离了敌将的射程。弓箭手也不示弱,只见他拈弓搭箭,不由分说,射了光头将军一箭,正中左臂,顿时,敌将的