《1.3 物质的变化》教案2

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1、《1.3物质的变化》教案教学内容：1.知道物理变化和化学变化的概念及本质区别，并会判断一些常见的、典型的物理变化和化学变化。2.通过实验，培养学生观察、分析问题的能力，激发学生学习化学的兴趣，提高学生学习化学的自觉性和积极性。重点：重点是物理变化、化学变化概念的建立教学程序：（一）物质的变化[观察与思考][结论]：物质是不断变化的。（二）物质变化的两种形式[实验探究]1.物质发生变化时没有生成新的物质，这种变化叫做物理变化。 物理变化只是物质的形态发生了变化学会观察：注意变化前、中、后的现象2.物质发生变化时生成新的物质，这样的

2、变化叫化学变化（化学反应）。 化学变化的本质特征：生成其它的物质。（三）化学变化的观察观察是学习化学重要的手段[实验观察]实验1在装有少量小苏打固体（碳酸氢钠）的试管中，滴加几滴稀盐酸。观察：有大量的气泡产生，固体粉末消失。判断：生成了气体，说明发生了化学变化。实验2在盛有无色氢氧化钠溶液的试管中，加入酚酞溶液。观察：溶液立刻变为红色。判断：生成新的物质，说明发生了化学变化。实验3在盛有无色氢氧化钠溶液的试管中，加入无色的氯化镁溶液。观察：溶液立刻出现白色沉淀（不溶物）。判断：生成新的物质，说明发生了化学变化。结论：发生化学变化

3、时，常伴随发光、放热、生成气体、生成沉淀、变色等现象。（四）化学变化与物理变化的关系发生化学变化时一定同时发生物理变化。典型例题1、镁带在空气中燃烧时，下列实验现象描述错误的是（）A、发出耀眼的白光B、产生大量白烟C、放出大量的热D、生成固体氧化镁2、可以判定镁带燃烧是化学变化的依据是（）A、发出耀眼的白光B、放出大量的热C、镁条消失D、有白色粉末生成3、下列变化属于物理变化的是（）A、自行车胎充气时发生爆炸B、蜡烛燃烧越来越短C、铜丝灼烧变黑D、铁矿石变成铁4、下列变化属于化学变化的是（）A、冰块融化成水B、钢材拉成钢筋C、铁

4、生锈D、衣箱中樟脑球越来越小5、物理变化与化学变化的最本质区别在于___________________________参考答案：1.D2.D3.A4.C5.是否生成其它的物质