《第1节 化学给我们带来什么》教案2

《《第1节 化学给我们带来什么》教案2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《第1节化学给我们带来什么》教案教学目标：1、知道为什么要学习化学，认识到学习化学的重要性，增强学好化学的信心和使命感,体验化学的科学美。2、初步认识化学对人们认识周围物质世界的意义。能力目标：1、能够初步了解观察实验的方法；2初步体验实验是进行科学探究的一种重要方式。情感目标：1、感受到化学对人类文明和研究的推动作用；2、学生对化学学习的兴趣，增加学生学习化学的责任感。教学难点：1、认识学习化学和研究化学的重要意义。2、树立环保和可持续发展的意识。教学过程：【导言】化学，作为一门新的课程在初三阶段开始学习。当然，到底什么是化学？怎样来学好化学？……这些问题我们将在今后慢慢了解并学习的。我们今

2、天首先来了解一下为什么要学习化学？讲述：化学的发展关系着社会的文明和进步（1）古代：我国青铜器的制造、铁和铜的冶炼与应用、火药的发明、瓷器的烧制举世闻名。（2）在近代：为工业的发展提供了新原料和动力、为农业提供了农药和化肥、为医学提供了药物保证。（3）在现代：为人体健康、资源的保护与合理利用、节能与清洁能源的开发等提供帮助。【新授】一、帮助我们正确认识物质（1）能够提供人们生活所需要的新材料，提高人类的生活水平塑料、橡胶代替了钢铁制品，天然气、煤气等代替了木材、煤等燃料（2）能够解答生活中的许多问题绿色化学：一种无污染、无公害、安全营养的食品煤气：我们常见的有管道煤气（主要成分为一氧化碳）、罐

3、装煤气（又称液化石油气，主要成分为碳氢化合物的混合物），如何正确使用煤气灶具。炊具：铁锅，铝锅，不沾锅；水银不是银，铅笔不是铅做的。（3）能够打破旧观念，抵制伪科学，理解新科学李洪志的伪科学，没有点金术，也没有长生不老术。正确使用农药，注意稀释，适量洒用吸烟有害健康：吸烟的主要有毒物质焦油（含有多种致癌物质，苯并芘等）、烟碱（尼古丁Nicotine，成瘾性）、一氧化碳（心血管衰竭）。化肥的合理施用及存放实验1：碳酸氢铵的受热分解加热现象：白色粉末受热逐渐减少，有刺激性气味，管口有水生成，生成能使澄清石灰水变混浊的气体。反应的文字表达式：碳酸氢铵——→氨气+水+二氧化碳NH4HCO3H2OCO2

4、NH3提问：保存碳酸氢铵化肥是要注意什么问题？结论与启示：碳酸氢铵受热易分解，故保存时要注意密封，放置阴凉处。二、人类合理利用资源讲述：人类的生存离不开各种资源，如水资源……，人类只有合理的利用它们，才能使它们更好的为人类服务。（1）保护水资源的问题（污水净化，海水淡化）提问：①你知道水有哪些应用吗？②水是如何被污染的？③如何解决水污染？（2）钢铁的合理使用（增强性能，延长寿命）实验2：在盐水中的铁生锈实验现象：铁丝生锈，烧杯内的液体沿导气管上升一段距离。解释：铁丝与锥形瓶中空气中的氧气反应生成新的固体，使锥形瓶中的气压减小，将红墨水吸上。提问：通过这个实验，你知道钢铁在什么样的环境中容易生锈

5、？（3）白色污染问题（可降解塑料）（4）酸雨（二氧化硫等酸性气体的排放，使用清洁能源）实验3：含硫火柴的燃烧现象：有刺激性气味，并且一段时间后，红色高锰酸钾溶液褪色（用木条做对比试验，观察高锰酸钾溶液没有变化）讲述：究竟是什么物质能使高锰酸钾溶液褪色？原来含硫火柴头中含有硫，火柴燃烧产生的二氧化硫气体能使高锰酸钾溶液褪色。二氧化硫是大气的主要污染物之一。现在无硫火柴已逐渐取代了这种含硫火柴。提问：你知道酸雨与什么的排放有关，它的主要来源？观察与思考：观看酸雨的一组图片，想一想酸雨的危害。三、化学促进科学技术的发展青霉素的发现，DNA结构的发现，克隆多利绵羊，高能燃料可以推进火箭，半导体硅晶片可

6、用以造计算机芯片，石英砂可造光导纤维，高强度陶瓷可制成航天飞机的防热瓦、纳米材料等活动与探究：玻璃、有机玻璃、聚酯材料的比较实验内容玻璃有机玻璃聚酯材料聚苯乙烯材料1．取样来源等普通玻璃标牌饮料瓶牙刷柄2．取样投入水中，观察现象沉入水中浮在水面浮在水面沉入水中3．用刀刻划没有现象有划痕有划痕有划痕4．是否容易破碎容易碎不易碎不易碎不易碎5．用坩埚钳夹持后再加热没有明显变化变形变形变形