山东省泰安第一中学2018-2019学年高二生物上学期期中习题(无解答)

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1、泰安一中2018-2019学年第一学期高二期中考试生物试题2018.11.08一、单选题(每小题1分,共50分)1.下列各组物质中,属于内环境成分的一组是()A.K+、血浆蛋白、抗体B.唾液淀粉酶、呼吸氧化酶、抗利尿激素C.CO2、解旋酶、Cl-、尿素D.Ca2+、载体蛋白、神经递质2.右图表示植物子房重量随时间的变化状况。经下列不同处理后,子房重量不表现为图中曲线变化的是(  )①植物受粉之后②用一定浓度的吲哚乙酸处理雌蕊之后③虫子吃掉了幼嫩的种子之后④在花蕾期用纸袋把黄瓜雌花套住之后A.①②B.③④C.①②④D.①②③3.内环境稳态的实质是内环

2、境成分、理化性质都处于动态平衡中,以下叙述正确的是(  )A.长期饮用弱碱性的水会改变内环境的pHB.与内环境稳态的维持直接相关的是呼吸﹑消化﹑循环﹑泌尿四大系统C.维持稳态的主要调节机制是神经-体液调节D.细胞内液和细胞外液的成分可以交换,它们共同构成内环境4.下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据,下列相关叙述中,不正确的是(  )成分/(mmol·L-1)Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有机酸蛋白质①②1425.02.51.5103.36.016.0③1474.01.251.0114.07.51.0④101402.510.35

3、25-47A.②属于血浆,其渗透压大小主要与血浆中无机盐及蛋白质的含量有关B.④为淋巴,组织液中的蛋白质等物质可与淋巴进行交换,以避免营养物质的浪费C.④属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等D.若③属于组织液,②的蛋白质含量减少将导致③增多5.人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境,在这个环境中可发生一些生物化学反应,其中有(  )A.蛋白质消化分解成氨基酸B.神经递质乙酰胆碱的合成C.葡萄糖分解成乳酸D.乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸6.图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示);图二

4、是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列说法错误的是(  )A.琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值B.当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加A逐渐减小C.只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长D.由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性7.中国科学院的植物生理学家研究的某种果实成熟过程中的激素变化如下图所示,下列说法中不合理的是(  )A.在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高B.在果实生长发育的各个时期,生长素起主导作用C.在果实成熟时,果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸D.在果实生长发

5、育过程中是多种植物激素共同协调起作用8.如图一为坐骨神经腓肠肌实验,其中电流计放在传出神经纤维的表面,图二是某反射弧的部分结构。下列说法正确的是(  )A.如果分别刺激图一中的①、②,都能引起肌肉收缩B.刺激图一中②能检测到电流计指针有两次方向相反的偏转C.刺激图二中c点,电流计①指针偏转一次,电流计②指针偏转两次D.刺激图二中c点,如果a处检测不到电位变化,原因是突触前膜释放了抑制性递质9.下列关于神经调节与体液调节的表述,哪一项是不正确的(  )A.神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限B.体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久

6、C.不少内分泌腺本身会直接或间接的受中枢神经系统的调节D.内分泌腺所分泌的激素不会影响神经系统的发育10.如图甲表示神经元的部分模式图,图乙表示突触的局部模式图,下列叙述错误的是(  )A.兴奋在反射弧中传递是单向的,其原因是兴奋在图乙所示结构上不能由①→②传导B.若给图甲箭头处施加一强刺激,则电位计会先右后左偏转两次C.突触小泡内的神经递质释放到突触间隙需要线粒体提供能量D.人在拔牙时,往往需要在相应部位注射局部麻醉药,使其感觉不到疼痛,这是因为麻醉药最可能暂时阻断了传入神经的兴奋传导11.如图是人体体温调节部分结构模式图,下列说法错误的是(  

7、)A.图中肾上腺和甲状腺都属于效应器和靶器官B.“甲状腺→内环境→下丘脑”的调节是体液调节C.骨骼肌增加产热的实质是骨骼肌细胞代谢增强D.“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节是神经调节12.若图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式,则以下相关叙述中正确的是:(  )A.若细胞①为下丘脑中的分泌细胞,产生的激素作用于细胞②甲状腺细胞B.信息从细胞①传递到细胞②经过内环境,从细胞③传递到细胞④不经过内环境C.细胞②和细胞④依靠细胞表面的糖蛋白识别信息D.人体对寒冷的反应与甲图所示调节有关,与乙图所示的调节无关13.下列五种反应依次属

8、于()甲.某人一吃海鲜就出现严重的腹泻乙.美国有一免疫功能异常的儿童,不能接触任何病原体,少量病菌感染亦可导致严重发病丙.

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